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태권도 수련이 아이들의 바람직한 성장에 도움이 된다고 생각하기 때문에 체육관에 보내는데, 이러한 판단의 기준은 교육 프로그램, 내거는 슬로건 또는 태권도의 외형적인 멋과 같은 요인들이라기 보다는 오랫동안 태권도를 수련한 사범들
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예를 들어, 2007년도 개정 체육과 교육 과정의 4학년-도전활동 중 표적/투기 도전활동인 태권도를 운동 종목으로 선택해서 교재개발절차에 따라 먼저 지식구조 분석을 하였다. 지식적인 면을 살펴보자면 태권도는 인간의 자기보존의 본능과 종
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태권도 국가대표 선수들의 국제무대 결승, 준결승 발차기 기술 분석, 대한무도학회, 대한무도학회지, 21(4)
송형석 외 1(2005), 체육철학:태권도 개념의 정의에 관한 연구, 한국체육학회, 한국체육학회지, 44(3)
송형석(2012), 태권도 정신에 관한 연
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태권도 속에 숨쉬고 있는 우리 전통 정신을 일깨워 우리 세대들에게, 나아가 전 세계인들에게 알려 태권도를 세계의 문화유산으로, 세계인의 정신무도로 새롭게 재도약하는 계기를 마련한다. - 경기침체가 태권도체육관경영에 미치는 영
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서 론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 태권도의 교육
2. 태권도의 역사
3. 태권도 수련
4. 태권도 지도자
5. 태권도 지도자의 자질
6. 우리나라 경제
7. 경기침체
8. 체육관경영 활성화
Ⅲ. 경기침체에 따른 태권도체육관경영 방안
Ⅳ. 결 론
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체육관의 레크리에이션의 역할에 대해서는 태권도에 흥미유발 이 78명 중 28명인 35.9%였으며, 주 5회 5시간 기준으로 차지하는 레크레이션의 비율은 약 1시간이 34명인 43.6%로 나타났고, 프로그램 작성경로는 수련생들 수준에 맞는 프로그램을
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게임, 릴레이 등이 이에 속한다.
(3) 청소년 태권도 및 체육프로그램
13-19세 청소년을 대상으로 하여 청소년들이 자발적으로 태권도 활동에 참여하도록 유도함으로써 운동 부족의 해소와 체력 향상, 신체활동을 통한 인간관계의 유대 강화, 긍
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를 가진 “무도 태권도” 로 널리 알리고 정착시켜야 한다
2). 태권도의 정체성 확립을 통한 재도약
명칭과 유래는 차이가 있어도 그 의미 맥락은 동일한 이것을 이제 우리는 태권도사로 정립하여 태권도의 정체성 확립을 할 필요가 있다. 우
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태권도의 예절에 대해서 알아보기
T. 자 그러면 앞의 활동과 관련지어서 태권도의 예절에 대해서 알아보도록 할게요,
T. 태권도랑 관련된 예절에는 어떤 것이 있을까요?
T. 그래요. 경기를 시작하기 전에 서로에게 인사를 해야 하겠죠?
T. 그리
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태권도의 정신 및 예의에 관한 내재적인 가치의 지도를 중시하고 있는 것을 확인할 수 있다.
7) 흥미와 재미를 끌 수 있는 수련프로그램 개발
태권도 수련만으로 자칫 지루해질 수 있는 수련 과정을 학교 체육에서 재미있게 진행하기 위해서
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