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놀이뿐만 아니라 물놀이나 모래놀이 같은 활동도 시도해 보시면 좋겠습니다. OO의 감각적 탐구 능력은 매우 고무적인 특성이며, 앞으로도 이를 바탕으로 창의성과 학습 능력을 더욱 발전시킬 수 있도록 가정과 긴밀히 협력해 나가겠습니다.&nb
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놀이를 한 후 매트에 머리를 대고 재주넘기를 한다.
의사소통
두 어절 정도의 간단한 지시를 이해하고 따를 수 있다. 그리고 상대방이 하는 단어를 듣고 비슷한 발음으로 모방하여 따라 읽어주는 짧은 그림책에 관심을 갖고 들어보며, 다양한
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놀이 등 소근육을 이용한 놀이를 좋아합니다. 평균대, 고리 던지기 등 간단한 기구를 이용한 신체활동을 할 수 있으며, 달리기, 점프하기 등 대근육을 이용한 활동을 좋아합니다.
의사소통
간단한 단어 및 문장을 스스로 적을 수 있었으며, 자
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놀이 등 소근육을 이용한 놀이를 좋아합니다. 평균대, 고리 던지기 등 간단한 기구를 이용한 신체활동을 할 수 있으며, 달리기, 점프하기 등 대근육을 이용한 활동을 좋아합니다.
의사소통
간단한 단어 및 문장을 스스로 적을 수 있었으며, 자
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보인다. 전반적으로 사회성, 창의성, 탐구심이 조화를 이루어 긍정적인 성장을 이어가고 있으며, 앞으로도 다양한 경험을 통해 풍부한 표현력과 탐구력을 더욱 발전시켜 나갈 것으로 기대된다. 1학기 2학기 유아발달평가 만 5세 19명
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놀이영역: 역할놀이와 관련된 다양한 자료의 구비 및 제시
-조형 영역: 쓰기 자료 및 도구 사용방법 등의 제시를 통해 쓰기를 함께 익히느게함
-블록영역: 구성물의 조형활동을 통해 듣기, 말하기, 쓰기, 읽기, 등 통합적 활동 경험
-수, 과학 영
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상호작용할 수 있는 계기를 만들어 낼 수 있었다. 그리고 가을에 대한 주제는 평소에 자연물에 대한 관심도가 높아서 접근하며 활동 주제에 자연스럽게 참여할 수 있었고 서로의 작품을 통해 가을을 느껴보고 놀이 해 볼 수 있었다.
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학개론 원리와 실제 강욱모(교수), 김성천 외 3명 저 | 학지사 |
가정학원론 유영주(교수) 저 | 신광출판사 |
건강가정론 이기숙(교수), 도미향 외 3명 저 | 신정 |
건강가정론 김익균(교수) 저 | 파워북 |
건강가정론 김윤재, 김은희 외 1명 저 |
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도구로서의 데이터베이스
ꊳ 인지적 도구로서의 의미망
ꊴ 인지적 도구로서의 컴퓨터 매개 통신
2. 인터넷 활용 수업
ꊱ 도입
ꊲ 인터넷 활용 수업의 유형
ꊳ 인터넷 활용 수업의 사례 -온라인 프로젝트 학습
1) 온라
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놀이 중 컵에 물을 담고 부으며 양의 개념을 익힌다. 블록 쌓기나 퍼즐 맞추기에서도 ‘어떻게 하면 더 높이 쌓을 수 있을까’ 등을 혼잣말하며 탐색한다.
발달평가
OO는 또렷한 언어 표현력과 관찰력을 바탕으로 일상과 놀이 속에서 적극적으
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