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학습지도법, 서울 : 형설출판사, 1998
한국미술교육학회, 미술 교육학, 교육과학사, 1997 Ⅰ. 가정과교육 가족재구성수업프로그램
1. 언어퍼즐 게임학습
1) 단원
2) 진행방법
2. 스피드 게임하기
1) 단원 및 주제
2) 진행방법
3. 십자말놀이
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교구는 각종 필기도구, 글자퍼즐, 한글모음카드, 글자표나 그림, 이름카드와 낱말 카드, 색연필, 각종 종이, 색종이, 크레파스와 필기도구, 분필이나 색연필, 사인펜 등이다. 쓰기 영역에서는 쓰기활동만 하는 것이 아니라 읽기나 말하기활동
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학습의 즐거움을 경험하게 해야 합니다.
또한, 일상생활에서의 교수 학습방법을 적극적으로 활용하는 것은 아이들이 수학을 더욱 효과적으로 배우고 실생활에 적용할 수 있도록 돕습니다. 실생활 문제 해결, 게임과 퍼즐을 활용한 학습, 자연
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학습 모형
문제 해결 학습
학습 집단 모형
집단→모둠→집단
중심 학습 활동
우리 조상들의 여가 생활 알고, 기준에 따라 분류해 보기
교수ㆍ학습 자료
일반자료
교사
PPT, 민속놀이 낱말 퍼즐, 윷놀이 게임판, 심화 학습지
학생
사회 교과서,
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학생들의 흥미를 유발시킬 수 있는 수업방법이 강구될 필요가 있다. 이러한 필요성에 비추어 역사 용어를 퍼즐이나 퀴즈 문제로 만들어 학습하는 것은 학생들로 하여금 흥미를 유발시킴과 동시에 역사 학습의 기초 능력인 역사 용어에 대한
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학습 자극요인부터 그림, 퍼즐 등 자극적인 물건과 인물, 물체, 풍경을 그리듯 차분한 다양한 자극을 요합니다. 그리고 운동이나 선호하는 행동이나 놀이, 휴식 등 다양한 행동 패턴을 지니고 있습니다.
따라서, 자폐성 장애 학생의 물리적
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학
기
일상생활
OO는 놀이 중 마음대로 안될때 뒤로 넘어가면서 때를 쓰고 친구가 만든 블록을 보면서 달라고 손짓과 눈빛으로 표현하고 마음대로 안될 때는 뒤로 넘어지면서 울며 때를 쓴다.
놀이활동
4조각 탈 것 퍼즐을 친구들이 하고 있는
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놀이의 이론과 실제\", 학지사, 2020.
김정민, \"놀이와 발달\", 양서원, 2018.
정미경, \"유아 교육과 놀이\", 교육과학사, 2019.
박은경, \"유아 놀이 교육의 실제\", 양서원, 2021.
손정선, \"유아의 발달과 놀이\", 학문사, 2017. "
목차
1. 서론
2. 상
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놀이 할 수 있는 블록을 제공해 주었다.
도구를 이용해 공을 굴려요
영아가 도구를 사용하여 공을 굴릴 때, 다른 영아를 향해 도구를 휘두르는 일이 없도록 조심했다. 큰 상자 안에서 공을 굴리면서 영아가 굴러가는 공을 잡기 위해 움직이는
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퍼즐판 위에 맞추기를 시도한다.
만2세 1학기 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일~8월 31일
영역 구분
관찰내용
일상생활.
애착 이불을 입에 물어뜯으면서 침이 흥건이 묻을때가지 뜯으면서 잠든다.
놀이활동
OO는 색깔
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