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교육과정 중 일상생활 훈련을 통해 배울 수 있는 것
-독립심과 예절
17.아동에게 내재되어 있는 발달을 이루는 데 도움을 주는 교구로서 가장 적합한 것은?
-아동의 내적 욕구에 맞는 교구
18.몬테소리 교육에서 강조하는 교실환경 조성의 원리
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교육과정 중 일상생활 훈련을 통해 배울 수 있는 것
-독립심과 예절
17.아동에게 내재되어 있는 발달을 이루는 데 도움을 주는 교구로서 가장 적합한 것은?
-아동의 내적 욕구에 맞는 교구
18.몬테소리 교육에서 강조하는 교실환경 조성의 원리
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전화예절
전화의 특성
-청각적 요소만으로 의사전달
-환경 알기 어려움(상대방의)
-정확한 전달여부 확인 어려움
-예고없이 걸려옴
-무료가 아님
-한명만 사용
전화응대의 중요성
-고객접점의 제 1선 - 얼굴없는 만남
-회사이미지와 신뢰도 형
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자료들, 사이사이 끼워넣은 퀴즈와 테스트, 문답법 활용과 요점정리, 활자를 바꾸거나 거꾸로 박아넣은 편집변화 등 아이들이 지루할 틈이 없게 몰고 나간다.
그 한국판을 내고 있는 김영사는 \'앗, 우리 것이 좋은 거야!\' 시리즈와 국내 필자
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교육과학연구원. 교수학습보고서 및 자료집
▷ 양미자, 학교와 가정의 예절 지도자로 활용을 통한 기본예절 습관
▷ 염성철(1993), 생활인의 예절, 광주 : 한림
▷ 현대교육출판(1992), 생활습관과 예절교육의 지도기술 Ⅰ. 전화예절
1. 일반
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교육활동) 사례
1. 초등학교
2. 중학교
3. 고등학교
1) 그래프 예측하기
2) 용액의 PH를 조사하기
3) 그래프 그려보기
4) 대수식에 맞추어보기
5) 그래프를 통한 함수의 성질 추론하기
Ⅴ. 독서체험수업활동(교육활동) 사례
1. 독서노트
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관리사 양성을 위한 교육과 교과과정 연구, 부산대학교
전현수(2007), 한국 현대 기록관리 제도의 정립, 1969년-1999년, 한국기록학회
홍병규(1962), 보존문서 정리의 실태, 국토해양부
행정안전부(2010), 기록관리기관 운영 표준 Ⅰ. 기록관리와
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교육) 조사학습
1. 조사학습의 개념
2. 조사 학습의 의의와 성격
3. 조사 학습의 방법
1) 문헌으로 알아보는 법
2) 현장 조사
3) 전화로 알아보는 법
4) 인터넷을 통해 알아보는 법
Ⅶ. 사회과(수업, 교육) 현장학습
1. 현장학습(Field learning)
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교육실
8. 체육 교과교육실
9. 기술?가정 교과교육실
10. 영어 교과교육실
11. 컴퓨터 교과교육실
Ⅶ. 교과교실(교과교실제, 교과교육실)의 사례
1. 주제
2. 기간
3. 대상
4. 추진 내용 및 방법
1) 실행 방법 Ⅰ : 가정실 예절 교육 실시
2)
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Ⅶ. 독서(읽기) 수업자료(학습자료)
1. 소리내어 읽기
2. 줄거리 읽기
3. 요점 읽기
4. 훑어 읽기
5. 뭉뚱그리며 읽기
6. 분석하며 읽기
7. 문맥 읽기
8. 상상하여 읽기
9. 추리하며 읽기
10. 비판하며 읽기
11. 창의적으로 읽기
참고문헌
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