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사회의 굴레 때문에 고달픈 삶을 영위하다 끝내 죽음 또는 펴명과 같은 극단적 비극을 맞이하게 되는 여성에게 있어 결말은 늘 가해자인 남성의 동정어린 시선쯤으로 처리되고, 따라서 관객들 역시 남성의 시선에서 여주인공을 바라볼 수밖
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의 모습은 1930년대 식민체제의 무언의 압력에 허덕이는 지식인을 형상화한 것으로 해석할 수 있다. 나아가 꼭 일제시대라는 시대적 제한을 두지 말고 부조리한 현대사회 일반으로 확대 해석해 볼 수 있을 것이다. 윤병로, <한국 현대작가의
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토끼전의 내용과는 또 다른 양상으로 존재한다. 물론 구토지설의 기본 구조는 그대로 유지한다.
전라북도 정읍군 태인면에서 서보익씨가 구연한 ‘꾀 많은 토끼’는 <구토지설>을 특히나 더 생생하게 전달하고 있다. 구비문학대게에서
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의 時調에서도 일반 부녀자들이 보여주는 志操와 節槪를 보여주는 작품들이 있다. 아래의 두 작품은 妓女라는 신분에서 오는 특수성 때문에 많은 남성들을 상대해야 하지만, 貞操를 지키려는 節槪 妓女의 節槪는 다양한 의미로 해석되어 왔
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양상」. 『한국초등국어교육』27.
김진영(2005). 「초등학교 교과독서 지도 과정과 방법」. 『독서연구』14.
김혜정(2006). 「\"교과 독서\"의 수업 적용 원리」.『한말연구』18.
박미정(2005). 「내용교과 독서가 교과 학습에 미치는 영향 : 사회 교
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의 비젼은 확실하게 보일 것이다.
< 참 고 문 헌 >
김철, 김충식(1990). 태권도 도장의 사회체육 측면에서 본 역할, 원광대학교 부설 생활체육연구소, 창간호.
이승재, 조광민(1998). 태권도 체육관의 효율적인 경영을 위한 마케팅 요인 분석.
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의 연구」순천대학교 대학원 석사학위 논문
박은진. 2005. 「햄릿에 나타난 죽음의 양상」동국대학교 교육대학원 석사학원 논문
황승현. 2006. 「햄릿에 나타난 진실전달의 문제」성균관대학교 대학원 석사학위논문
고유식. 2004. 「인류-문화·
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의 문제점 ………………… 16
2) 소설의 시점 교육 방법 ………………… 22
(1) 서술자의 위치와 특성 ………………… 22
(2) 시점의 유형과 특성 ………………… 25
(3) 의미구조의 이해 ………………… 26
(4) 학
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의 자아인식이 차츰 심화확대되어 사회적 자아, 민족적 자아로 변모하고 있음을 알 수 있다. 이는 염상섭의 병적 낭만주의에서 리얼리즘으로의 변이가 갖는 의미를 대변해 주는 것이다. 그리고 염상섭의 작품으로 통하여 그의 세계관은 민족
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의 모습을 드러내면서도 \'삼 년만 더...\'라고 하는 것은, 자기를 속이고 인간 본래의 속성을 거대한 이상(理想)으로 억압하는 면이라고 할 수 있다. 백남상,「심훈연구 : 시대적 사회상과 사상을 중심으로」, 語文論集 15, 中央大學校文理科大
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