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, 배경, 주제 개관
등장인물 관계도 - 인물 상관도와 성격 분석
요약본 - 장별 핵심 내용 정리
내용 상세 분석 - 주제별 카테고리 분석
다이어그램 - 플로차트와 마인드맵
독서활동 - 토론, 글쓰기, 창작 활동
마무리 - 정리 및 추천사항
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교육에 미치는 교육적 영향에 관한 연구 고찰
I. 서론
1. 연구의 의의 및 중요성
2. 연구의 제한점
3. 연구의 방법 및 절차
II. 체벌에 대한 이론적 배경
1. 벌(罰)과 체벌(體罰)의 개념(槪念)
2. 체벌에 관한 견해
1) 체벌의 긍정적 견해
2)
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독서생각
‘사랑하는 어머님과 오랫동안 이별했다가 다시 만난 것처럼 독서하라. 아픈 자식의 치료법을 묻는 사람처럼 질문하고 토론하라.’
존 로크 왈... ‘독서는 단지 지식의 재료를 얻는 것에 불과하다. 그 지식을 자기 것으로 만드는 것
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나아가서 독서와 토론은 사람의 자아를 이상적이고 건전한 자아로 개발시킨다.
우리나라의 회의 문화는 모든 구성원들이 자신의 의견이나 아이디어를 자유롭게 제시하고 토론하여 최적의 결론을 도출하는 브레인스토밍(brainstorming)이라기보
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교육의 중요성
Ⅴ. 정보통신윤리교육의 내용
Ⅵ. 정보통신윤리교육의 기본 원칙
1. 원칙 1
2. 원칙 2
3. 원칙 3
Ⅶ. 정보통신윤리교육의 지도 방법
1. 설명형 방법(expository mode)
1) 의미성
2) 명료성
3) 다양성
4) 흥미성
5) 간결성
6) 구
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독서 토론을 준비하기 위하여 어쩔 수 없이 억지로 독후감을 쓴다는 마음으로 한 줄, 한 줄 채워갔지만 이것을 씀으로서 내 삶에 크나큰 도움이 되는 것 같다는 것을 마음속으로 느꼈다. 그 억지로 쓴다는 마음을 하루 빨리 고쳐먹어야겠다는
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교육경영, 19(2)
장인성,남기곤,이준희(2017)「기간제교사 차별 해소 및 채용 제한의 고용효과」한국노동연구원
장정윤(2005)「신자유주의 하에서의 교육개혁에 대한 고찰」명지대학교 교육대학원 석사학위논문
정성호(2008)「신자유주의에 따
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교육철학 및 교육사의 이해(2006) - 학지사
정영근 외 공저)교육의 철학과 역사(2003) - 문음사
박인학,이주헌 공저)교육과정 및 교육평가(2002)
김수천 저) 교육과정과 교사(1999) - 교육과학사 교육과정 공통4] 현대 교육사조와 교육과정 유형을
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발견학습의 단계
Ⅶ. 과학과 정보통신기술(ICT)활용교육의 교수학습 방법
1. 학습 지도 계획
2. 교수 학습 방법
3. ICT를 활용한 과학과의 심화?보충 학습지도 방향
Ⅷ. 과학과 정보통신기술(ICT)활용교육의 유의사항
Ⅸ. 결론
참고문헌
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독서모임에서 이 책을 추천 받아 읽게 되었다. 사실 개인적으로 문학 작품보다는 비문학을 좋아하는 편이고, 특히나 국내 문학 작품은 잘 안 읽는 편이다. 그러나 독서 토론을 통해 흥미를 얻어 새로운 도전을 해보게 되었다.
제목만 보면, 부
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