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토론』. 한국특수교육학회 춘계 학술대회.
김미수(2007). 『유아교육과 학생과 유아특수교육과 학생의 통합교육에 대한 태도 비교 연구』. 공주대학교 특수교육대학원.
김선양(2013). 『누리과정에 대한 유아특수교사와 보육교사의 중요도 인식
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대회 자료집.
학교사회사업」대토론회(1997). 건전한 교육환경 조성을 위한 학교사회사 업 도입 방안. 대한사회복지연구소협의회.
경향신문 96년 12월 10일자.
고순희(1995). 고등학교 학생들의 스트레스와 대처방식 및 적응의 관계-과 학고등학교
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토론』. 한국특수교육학회 춘계 학술대회.
김미수(2007). 『유아교육과 학생과 유아특수교육과 학생의 통합교육에 대한 태도 비교 연구』. 공주대학교 특수교육대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 장애 유아의 특수교육
2. 발달지체 유아의
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토론원고. 한국정신지체아교육학회/두뇌한국21 특수교육 교육/연구단, 2002 국제학술대회 세미나 자료집 \"탈산업사회와 특수교육\". 151-155.
박승희·강영택·박은혜·신현기·이효신·정동영 (2001). 특수교육발전 5개년(2003-2007) 종합대책 수립을
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토론, 한국청소년복지학회 춘계학술대회
* 청소년보호위원회(2002), 성매수 대상자 청소년 심층 분석
* 한국청소년상담원(2001), 청소년 가출과 성매매 실태 분석, 청소년문제 정책포럼, 청소년 위기, 어떻게 해결할 것인가
* 하주영, 성매매는 범
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토론. 한국어린이육영회 유아교육학술대회 논문 발표집, 83-93 1. 조기영어교육의 정의
2. 조기영어교육 확산배경
3. 조기영어교육의 이론적인배경
4. 조기영어교육 장단점
(1) 장점
(2) 단점
5. 조기영어교육 찬반입장정리
(1) 찬성
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토론. 2003년도 학회창립 50주년 기념 학술대회 논문집. 참여정부의 교육정책 과제와 방향. 한국교육학회. 109-113.
심성보(1994). 현대사회의 변화와 ‘공교육’사상의 재정립. 한국교육연구소(편). 교육문제연구. 5. 249-266.
안기성(1998). “정권교체
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대회(제5회)자료집. 2002.
신광영, 「정치개혁 평가와 정책과제: 한국의 민주화와 정치개혁을 중심으로」, 비판사회학대회(제5회)자료집. 2002.
이부영, 「김대중정부는 왜 정치개혁에 실패했는가?」,김대중 정부 출범 4년 평가 토론회(국정평가
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토론 중
토론을 통해서 아이들은 자기가 갖고 있는 생각의 틀이 무엇인가를 발견한다. 일명 세계관이라고 하는 것이다. 세계는 우리에게 객관적인 실재는 아니다. 그것은 세계관이라는 자신의 틀로 분석하고 해석하도록 주어진 텍스트일 뿐
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토론회 자료집. 함께하는 시민행동.
김석주(2000). “전자민주주의의 확보를 위한 사이버 정부정책포럼의 활성화 방안”. 한국행정학회 동계학술대회 발표논문집.
김석준(2000a). 「뉴 거버넌스 연구」. 대영문화사.
송희준최흥석(2002). 전자정
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