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특징
1) 청소년활동진흥법에서 말하는 청소년수련원의 주요 기능
2) 주요 특징
2. 청소년수련원에 종사하는 청소년지도자로서 갖추어야 할 자질과 특성
1) 청소년수련원에 종사하는 청소년지도사의 필요 자질
2) 청소년지도사의 특성
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개념이 기존의 사회복지서비스 유형에 추가되는 성과와 기존의 생활보호대상자들을 수용했던 생활시설들은 이 법에 의해 \'보장시설\'로 전환되는 결과를 가져왔다.
셋째, 한국사회복지사협회의 자율적인 시험 관리와 자격증 교부업무의 위
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역할치료를 통해 제니는 대화에서 강화 받았다. 이것으로 제니가 대화의 가치가 있는 것이라는 것을 깨닫게 되어 자아강화 주기가 개발되었다. 여섯째, 치료 세 번째에서 제니의 세계가 노출되었고, 장기간 치료에 초점이 확인되었다. 이때
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토론)⇒시청자들의 이해수준 고려(오락성 유지)
대중문화 생산자들의 건전한 양식과 소비자들의 올바른 수용자세 함유
대중매체와 문화에 대한 소비자(시청자)의 유연하고 능동적 자세 대중매체의 정의, 발달배경, 역활, 유형과 특징, 가
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소개
- 성격 검사 유형 소개
- MBTI 설명
- MBTI의 활용
02 기업사례 소개
- 기업소개
- 홀마크의 문제점
- 홀마크의 실천
- 문제점 해결방안
- 변화전략
- 성과
- 문제점
03 요약 및 결론
04 질문 및 토론
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유형별 연구, 교육과학사, 1996. ꊱ 교과중심 교육과정
1) 기본 관점
2) 교육의 목적과 내용
3) 교육과정의 실천 - 수업과 평가
ꊲ 경험중심 교육과정
1) 기본 관점
2) 교육의 목적과 내용
3) 교육과정의 실천 - 수업과 평가
၅
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특징
Ⅳ. 수행평가의 기법
1. 구성적 반응 요구에 따른 기법
2. 특정 결과물 요구에 따른 기법
3. 특정 활동 요구에 따른 기법
4. 과정의 확인에 따른 기법
Ⅴ. 수행평가의 절차
1. 학기별 혹은 연간‘수업 및 평가 계획서’를 작성
2. 가
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유형
1) 수직적 갈등
2) 수평적 갈등
3) 라인-스텝 갈등
4) 경쟁적 갈등
5) 공식-비공식 갈등
II.집단 갈등의 기능과 해결방안
1. 집단갈등의 순기능적 측면
1) 학습 효과
2)집단의 상호적응력 강화
3)개방적 상호관계의 조성
⇒효과적인
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유형의 대상을 즉시 얻을 수 있다.
4. 미술은 자료의 영속성이 있어 자신을 회상할 수 있다.
5. 미술은 공간성을 지닌다.
6. 미술은 창조성과 신체적 에너지를 유발한다.
III. 미술치료의 발달단계
1. 1단계
2. 2단계
3. 3단계
* 참고문
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개념
1. 부모교육 및 참여의 필요성
(1) 유아의 입장 (2) 부모의 입장 (3) 유아교육기관의 입장
2. 부모교육의 역할
IV 부모의 육아 형태
1. 익애적 육아형
2. 거부적 육아형
3. 지배적 육아형
4. 수용적(허용적) 육아형
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