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역할별 브레인 스토밍(Brainstorming)
3. 정보 교환 구조
1) 돌아가며 말하기(Roundrobin)
2) 셋가고 하나남기(3 Stray, 1 Stay)
3) 모둠 인터뷰(Team Interview)
4) 3단계 인터뷰(3-Step Interview)
4. 의사 소통 기술
1) 발표 카드(Talking Chips)?칭찬 카드(Affirmation Chips
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구성요소 및 자격 ------ 5
5. 입양사업의 절차 및 조건 ------ 6
6. 우리나라 입양사업의 현황 ----- 7
7. 입양사업의 문제점 및 개선방안- 8
8. 입양관련 기사모음 ------------10
9. 입양사례 토의내용 ------------13
10. 입양관련 법안 ---------------16
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개념
2. 조직발전의 특징
1) 인간주의
2) 집단과 과정의 중시
3) 행태과학의 응용
4) 체제론의 중시
5) 계획적 변동
6) 지속적인 사업
3. 조직발전의 목적
II. 조직발전의 과정
1. 조직진단
2. 실행개입
3.
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특징
나. ST의 목적
다. ST의 진행절차
라. ST의 주요프로그램
1/ 자유로운 발언
2/ 눈을 가리고 걷기
3/ 사이코드라마
4/ 이미지의 변화
마. ST의 효과
II. 창의성개발 훈련
가. 창의성개발을 위한 개인노력
나. 창의성개발을
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?
2) 국내 프러덕션 디자인의 현실
3) 프러덕션 디자인의 역사적 전개(절대적 시간순은 아님)
4) 프러덕션 디자이너란?
5) 프러덕션 디자인의 팀의 구성
6) 프러덕션 디자인 팀의 역할
5. 프러덕션 디자인의 실제
6. 마치면서
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유형별 현황
Ⅳ. 주요 프로젝트의 사례분석― 정부의 역할을 중심으로
1. 파키스탄의 Hub강 화력발전소 프로젝트
2. 캐나다 Prince Edward Island 교량 프로젝트
3. 프랑스 Greenfield Pulp 프로젝트
4. 우리에게 전하는 시사점
Ⅴ. 맺는 말
<참
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개념
2. 유머의 역할과 특징
2.1. 유머의 역할
2.2. 유머의 특징
2.2.1. 남성과 여성의 유머
2.2.2. 국가별 유머의 특징
3. 한국 유머의 시대적 변천
3.1. 80년대 유머의 특징
3.2. 90년대 유머의 특징
3.3. 21세기 유머의 최근 동향
4. 유
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개념
Ⅲ. NGO(시민단체, 비정부기구)의 역할과 기능
Ⅳ. NGO(시민단체, 비정부기구)의 활동양식
Ⅴ. NGO(시민단체, 비정부기구)의 인권단체유형
1. Amnesty International
2. Canadian Human Rights Foundation
3. Right International
4. American Civil Liberties Union
5.
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개념
2. 스포츠교육의 목적
3. 스포츠교육의 목표(Sport Education Objectives)
4. 스포츠교육 교사의 역할
Ⅲ. 스포츠교육모형의 주요 특징
Ⅳ. 스포츠교육모형의 적용
1. 초기 계획
2. 모형의 적용과정
1) 스포츠 선정
2) 변형된 스포츠
3)
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특징
Ⅳ. 정책의 유형과 유사개념 ............................ 15 ～ 23
1. 정책의 유형
2. 정책유형의 분류
3. 정책유형의 정리 및 체계화
4. 정책의 유사개념
Ⅴ. 정책의 기능 ......................................... 23 ~ 25
Ⅵ. 결
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