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학습의 효과를 높일 수 있도록 다양한 학습 도구를 활용하는 수학교육
바. 토론, 프로젝트 수행, 탐구 활동, 소집단 활동 등을 적극적으로 도입하는 다양한 교수학습 방법과 수업이 평가이며, 평가가 곧 수업이란 식으로 수업시간의 모든 활동
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유의점
Ⅲ 본시 교수․학습준비-----------------------------4
1. 학습자 실태조사 및 분석
2. 교수학습․방법 연구
Ⅳ 본시 교수-학습의 실제---------------------------5
1. 학습의 주제
2. 수업형태
3. 학습목표
4. 학습자료
5. 학습매체
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토론학습1
토론학습2
탐구활동
전시학습확인
및
학습내용
문제풀이
<밑면과 높이가 같은 각기둥과 각뿔의 부피의 관계>
밑면의 넓이와 높이가 같은 사각기둥과 사각뿔모양의 그릇을 준비하여 사각뿔 모양의 그릇에 쌀을 가득 채워 각기
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토론된 규준
Ⅴ. 초등학교 수학과(수학교육)의 기본학습
Ⅵ. 초등학교 수학과(수학교육)의 수학실험학습
1. 수학실험실
2. 수학 실험의 교수?학습 방법
Ⅶ. 초등학교 수학과(수학교육)의 학습과정
1. 개념형성수업모형
2. 원칙발견수업
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대책을 연습하자.
올바른 대화법
위기는 이렇게 벗어난다.
정말 자기 자신을 전하는 면접전략.
면접에 자주 나오는 질문
누가 면접을 두려워하는가 면접의 A-Z
집단 토론식 면접 시 숙지사항
집단토론을 잘하는 방법
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2)버즈학습의 교육적 관점
(3)버즈학습의 장점
(4)버즈학습의 단점
(5)버즈학습의 진행방법
2. 협동교수
(1)협동교수의 의미
(2)협동교수의 특징
(3)협동교수의 목적
(4)협동교수의 기능과 조직
(5)협동교수의 단점
(6)협동교수의 유의 사항
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수업모형은 실현될 수 있을 것이라고 본다.
◈ 참고문헌 ◈
< 역사교육의 이해 > 삼지원, 정선영.김한종.양호환.이영효 著
< 역사교과 교수 학습 모형별 사례집 > 충남 역사교육연구회
< 사회과 교육과정 > 제 7 차교육과정 교육부
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유괴 등의 각종 사고에 대한 예방
3) 학생들의 기초질서 준수의식 제고(자주 민원으로 제기된 사항)
4) ????폭력 없는 학교 만들기????지속 추진
5) 상담의 활성화 지속 추진
6) 교원의 생활지도 전문능력 제고를 위한 연수 강화
3. 교외생활지
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학습지도 계획
2.독서교육의 목표
3.독서교육과정 구성과 방법
1)바탕 수업
2)독서지도
3)쓰기 지도
4)창의력 지도
5)토론지도
5.수업 지도안 이해
6.수업지도안 짜기의 실제
7.독서지도 수업 계획안
**참고자료 (발문 만들 때 참
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수업을 실시하고 그 나머지 학생은 심화 학습을 실시한다.
Ⅳ. 평가단계
1. 학습평가
일시 : 2005년 5월 일
지도교사
박창현
참 관 자
단 원
중화적정반응
대상학년
1학년
장 소
과학실(B동 2층)
분 류
내용
평가
6
5
4
3
2
수업준비
1.지도목표의 설정
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