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단계 3. 전개 단계 4. 정리 단계 Ⅴ. 토론학습(토론식수업, 토의학습)의 모형 1. 일반적 토론 학습법 모형이란 2. 토론 학습법의 형식 1) 전통형과 심문형 2) 토의형과 심문형2 3) 자유 토론 Ⅵ. 토론학습(토론식수업, 토의학습)시 유의점
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  • 등록일 2010.03.20
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토론수업(토론학습, 토의수업)의 정의 Ⅲ. 토론수업(토론학습, 토의수업)의 원리와 분류 1. 토론수업(토론학습)의 원리 2. 토론의 종류 1) 정책토론 2) 가치토론 3) 사실토론 3. 토론방법에서의 유형 1) 원탁식토론(Round table discussion) 2) 배
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  • 등록일 2010.07.29
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모형 3. 말하기ㆍ듣기 학습법 (1) 전문가 협력 학습 (2) 토의 학습 (3) 토론 학습 (4) 역할놀이 학습 (5) 교육 연극 활용 학습 (6) 상호 관계적 교수ㆍ학습 (7) 사진ㆍ그림 활용 학습 (8) 광고 활용 학습 (미디어 텍스트 수업 모형) (9) 말하기 불
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  • 등록일 2008.11.28
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Ⅶ. 사회과수업(학습, 교육)의 모형 1. 문제해결학습 1) 성격 2) 학습과정 3) 문제해결학습 지도상의 유의점 2. 탐구학습 1) 성격 2) 사회 탐구 수업모형 비교 3) 탐구학습의 전제조건 3. 의사 결정학습 1) 개념 2) 수업단계 참고문헌
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  • 등록일 2011.05.27
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수업, 토론식학습)의 훈련 1. 듣기 2. 발표하기 3. 말하는 방법 4. 소집단 토의 학습 훈련 Ⅵ. 토의학습(토의수업, 토론식학습)의 단계 1. 도입단계 2. 명료화단계 3. 규명단계 4. 종결단계 Ⅶ. 토의학습(토의수업, 토론식학습)의 모형
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논문 34건

수업전략 중심체험활동 신체표현, 음악감상, 감상 후 느낌 표현 하드웨어 프로젝션TV, 컴퓨터, 실물화상기 소프트웨어 CD-ROM Title, 파워포인트, DVD 일반자료 교과서, 학습지, 차트(게시물) 학습단계 지도내용 교수학습활동 시간 자료 및 유의점
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  • 발행일 2011.12.29
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토의수업에 관한 연구」, 서울대학교 석사논문, 2002. 이태호, 「콜버그의 도덕발달론과 도덕교육론에 관한 연구」, 인제대학교 석사논문, 2004. 임성봉, 「도덕발달 이론을 통한 기독교교육 가능성 연구 : Lawrence Kohlberg의 도덕 판단 6단계론을
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  • 발행일 2009.01.22
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학습의 효과 2. 사회과교육과 협동학습 1) 사회과의 특성과 협동학습 2) 사회과 협동학습의 유형 3. Jigsaw모형의 이론적 토대 Ⅲ. Jigsaw모형을 적용한 수업지도안 구안 1. Jigsaw모형을 적용한 수업지도안 2. Jigsaw모형 적용 시 유의점 및
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  • 발행일 2009.01.24
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정교성 2. 창의성을 개발시키기 위한 훈련 기법 (1) 브레인스토밍 (2) 색다른 용도법 (3) 강제결합법 Ⅲ. 교수학습 과정안 활동 1. 떠오르는 그림 그리기 활동 2. 만약에 가상 사건 활동 3. 색다르게 사용하기 활동 4. 관계짓기
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  • 발행일 2011.08.11
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모형과 이해중심 게임모형을 적용한 초등학교 배드민턴수업 비교. 서울교육대학교 교육대학원 석사학위 논문. 김도수(1996). 게임유형이 초등학교 학습자의 정의적 영역 발달에 미치는 영향. 한국교원대학교 대학원. 석사학위논문. 김영수(1996
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  • 발행일 2012.05.05
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취업자료 17건

 1. 체육수업 시나리오 기본 틀 2. 수준별수업 시나리오 3. 전술게임모형 시나리오 4. 협동학습모형 시나리오 5. 스포츠교육모형 시나리오 6. 동료교수모형 시나리오 7. 스테이션식 시나리오 8. 포괄형 시나리오 9. 개별화지도 자기점검
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  • 등록일 2020.11.16
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수업과 과외가 끝나고 새벽2시까지 공부를 하였습니다. 수많은 아르바이트 경험과 바쁜 시간들은 인내심과 책임감이 되어 돌아왔고, 이것만은 누구에게도 뒤지지 않을 자신이 있습니다. 맡은 바 끝까지 책임을 지는 건축모형제작원이 되겠습
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  • 직종구분 기타
시절, 팀 프로젝트 시 이러한 측면 때문에 팀원과 마찰이 생기기도 했지만 제 취지를 설명하고 얻게 되는 점에 대해서 충분한 설명을 함으로써 목표를 성취할 수 있었습니다. 이처럼 저는 귀사에 입사하여 120%의 목표를 달성해내는 건축모형
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(2010. 1. 25, 서울특별시교육감 인정) ※ 수행평가지 ? 성 격 ? 목 표 ? 교수 ? 학습 방법 ? 평 가 1. 단원명 2. 단원의 개관 3. 단원의 이론적 배경 4. 단원의 지도 목표 5. 지도 계통 6. 지도 계획 7. 지도상의 유의점 8. 본시 학습의 실제
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시학습 주제 확인 ■ 인사 PPT Ⅲ. 학습활동지 학습활동지 1 청소년의 영양문제! 저의 모둠은 모둠이고, 주제는 입니다. 1학년 반 번호 이름 : 1. 청소년 영양문제의 현황 자신이 속한 모둠의 주제의 현황에 대하여 토론한 내용을 적어봅니다. (
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파워포인트배경 3건

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