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토론과정 및 발표에 대한 관찰평가, 학생상호평가 등 다양한 방법과 기법을 적용할 수 있을 것이다. 그러나 무엇보다 도덕과 평가가 지향해야 할 점은 바람직한 도덕과 교수학습 활동을 이끄는 평가가 되어야 하고, 타당도와 신뢰도가 높은
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구성요소들을 최대한도로 참여시키기 위해서는 일련의 집단적 절차와 토의를 거쳐야 함
-결론적으로 교육과정개발에 관한 구성과정은 앞서 언급한 바 있는 네 가지 주요 과제로서 이루어짐. 즉 목표설정, 학습경험개발, 학습경험 조직, 평가
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요소
2. 학습 목표의 유형에 따른 분석 방법
3. 웹 기반 수업 목표 설계
4. 교과별 웹 기반 수업내용 설계방향
1) 국어 교과
2) 수학 교과
3) 과학 교과
4) 사회 교과
5) 영어 교과
6) 실업 교과
Ⅱ. 교육용 멀티미디어 컴퓨터
1. 교육용 멀티
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학습 방법
2) 유아인권 교육활동에 대한 평가
① 평가의 의의
② 평가 방법
③ 평가 방향과 유형
④ 평가 채
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유형
1) 균형형
2) 개인형
3) 관련형
4) 방법 기조형
5) 학습자 중심형
6) 과정 강조형
3. 교육의 목표 : 자아실현인
4. 장점
5. 단점
6. 문제점
1) 논지의 모호
2) 교육 본질에 대한 이해 소홀
3) 견해의 불일치
7. 실례
1) 닐의 서머힐(Summerhill
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요소가 깔려있다. 즉 우리의 것을 살려가며 타당하게 살려 나갈 수 있도록 상호적 보완이 필요하다.
둘째, 접근의 보편성과 우리의 특수성 고려해야한다. 접근들의 보편적 가치와 우리나라의 개성을 발휘할 수 있는 특수성이 서로 조화를 이
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유형과 각각의 예를 드시오
지54
1)기억 발문
(구체적 사실원리법칙의 기억을 요구)
곤충의 정의는 무엇인가? 누가 ○○을 발견했는가? 발화의 3요소는 무엇인가?
2)수렴적 사고 발문
(한 가지 정답이 있으며, 단순한 사고를 요구)
만일 A라면, B
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유형
3. 조직문화의 중요성
4. 조직문화의 특성과 기능
5. 조직문화의 구성요소
6. 즐거운 조직만들기 방안
1). 조직 일체화가 경쟁력의 핵심
2). 대면의사소통이 중요
3). 공감(共感)의 장으로 워크샵을 개선
7. 즐거운 조직만들기
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학습이 될 수 있을 것이다.
정치를 비롯한 모든 사회현상에는 가장 중요한 ‘인간’이라는 핵심 요소가 있다. 객관적인 눈으로 사회현상을 바라볼 수 있는 동시에 주관적으로 그것을 받아들이고 자기 문제화하여 실행할 수 있는 능력을 정치
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요소 확인
(1)학생 관련
(2)교과 관련
①국어과
② 수학과
(3)교사 관련
①교과서 재구성
②실제 자료 사용하기
(4)환경 관련
2)기능적 요소
(1)성격
①국어과
②수학과
(2)목표
(3)내용
(4)교수방법
(5)평가
2. 실제수업
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