|
등에 관한 법률 제21조 관련판례
2) 성폭력범죄의 처벌 및 피해자보호 등에 관한 법률 제21조의3 관련판례
3) 우리 조의 의견
Ⅵ. 토론 주제
1. 신상공개제도 (1월 1일 시행되는 전자신상공개제도)
2. 2차 피해
Ⅶ. 결론
|
|
|
온라인 증권사의 강점과 약점
6.키움닷컴이 나아가야 할 방향
키움 닷컴을 중심으로 본 증권사의 온라인 증권거래 현황
발표자 : 1. 회사 소개
온라인 증권사의 정의
온라인 증권시장의 성장
온라인 증권사와 기존 증권사의 비교
주요
|
|
|
학습지도: 학생들이 교사와 학생들 사이에서의 대화에 참여한다.
상호학습지도를 위한 절차
-과제가 어려운 이유, 전략의 중요성, 그리고 전략을 사용하기 위한 상태(조건)를 논의함으로써 시작한다.
-전략을 위한 준거를 소개하여 정의하고
|
|
|
인터넷페미니즘)의 배경
Ⅲ. 사이버페미니즘(인터넷페미니즘)의 공간
Ⅳ. 사이버페미니즘(인터넷페미니즘)과 여성문제
1. 글쓰기와 말하기에서 드러나는 성차별 : 게시판과 채팅룸
1) 게시판
2) 채팅룸
2. 온라인 성폭력
3. 사이버 스토
|
|
|
온라인 토론을 통한 여론형성, 정보통신정책연구원
◇ 장홍근(1994), 여론조사에 대한 올바른 이해, 현대사회연구소 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 여론조사의 개념
Ⅲ. 여론조사의 종류
1. 유의추출법
2. 무작위추출법
3. 현지조사
Ⅳ. 여론조사의 기
|
|
|
토론 및 정리
Ⅷ. 통일교육의 접근 방향
1. 객관적 사실의 전달
2. 체제 우월적 관점에서 공존과 존중의 관점으로
3. 민족화해, 평화공존 지향
4. 사이버 공간을 이용한 통일 논의
5. 주변 생활 문화와 방송, 기사자료를 소재로 하는 교육
|
|
|
정의
Ⅲ. 포트폴리오(포트폴리오평가)의 특징
Ⅳ. 포트폴리오(포트폴리오평가)의 실제
1. 학년 세부 목표 설정(1단계)
2. 학년 세부목표 단원 배정(2단계)
3. 포트폴리오 제작물 설계 목표 제시(제3단계)
4. 포트폴리오 제작물 구안 및 적용
|
|
|
학습자와의 면담, 동료평가 또는 동료교수, 교실관찰, 평정척도법, 반성적 성찰, 질문지법, 자기평가법
교수-학습 방법의 종류와 내용
지도교수 :
학 번 :
성 명 : 1. 강의법
2. 팀티칭
3. 질문법
4. 시범-실습
5. 토론식교수법
6. 동료교수
|
|
|
학습
4. 다양화
5. 융통성
Ⅳ. 열린교육의 특징
Ⅴ. 열린교육의 수업절차
Ⅵ. 열린교육의 지도내용
1. 교육 과정 측면
1) 교과
2) 특별 활동
3) 학교 재량 시간 운영
2. 생활 지도 측면
Ⅶ. 열린교육의 분류별 수업모형
1. 수업 내용의
|
|
|
학습)협동학습의 유형별 단계
Ⅴ. 직소우Ⅰ(JIGSAW, 과제분담학습)협동학습
Ⅵ. 직소우Ⅱ(JIGSAW, 과제분담학습)협동학습
1. JigsawⅡ의 수업 절차
2. JigsawⅡ가 JigsawⅠ과 다른 점
Ⅶ. 직소우Ⅲ(JIGSAW, 과제분담학습)협동학습
1. 도입(getting start
|
|
메뉴펼치기
