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학습시키기 위하여
③ 도심 속에서 자연을 느끼고 휴식을 취하기 위하여
④ 주말 나들이를 위하여
⑤ 기타
5. 청계천 복원사업에 대해서 만족하십니까?
① 전혀 그렇지 않다 ② 그렇지 않다 ③ 보통이다 ④ 약간 그렇다 ⑤ 매우 그렇다
6. 청계
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학습이 필요 하다고 생각되며, 참고 문헌들을 찾아보고 배움의 자세를 가짐으로써 극복해나가야 할 것이다. 우리가 어려움을 겪을 때마다 교수님께서 많은 도움을 주셔서 어려운 문제들을 잘 해결해 나간 것 같다.
끝으로 지금까지 지도해 주
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학습/기억 연구의 흐름 -------------------------- 3
제 3절 시냅스 ------------------------------------------- 4
제 2장 본론
제 1절 ---------------------------------- 장기강화(Long-Term Potentiation)란?
제 2절 ------------------------------------------------------ 장기강화의 기작
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학습되어진 성역할 고정화는 수용자들의 인식체계와 가치관까지도 변화하게 만든다. 우리의 인식체계와 가치관이 사회적 인식과 고정화된 성역할만을 쫓아 추구하고 자기주도적인 가치관과 개성이 사라지게 된다면 대중매체의 이데올로기
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학습하지 않고서는 상세히 알기 어렵다. 그럼에도 디지털에 대해 비판적인 사람들은 디지털에 대한 정확한 이해 없이 디지털의 비현실적 이미지, 체온 없는 이미지, 아날로그적 친숙이 없는 이미지 등 자본주의 사회가 극단적으로 소외되는
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학습 동기』, 학지사, 1999.
오양진, 「우연의 현상학, 진실의 의미론」,『중심의 옹호』,2008.
하성란, 「곰팡이꽃」, 『』, , ,
하성란, 『내 영화의 주인공』, 작가정신, 2001.
하성란, 『식사의 즐거움』, 현대문학, 1998.
하성란, 「푸른수염의 첫
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학습화된 인간의 형태를 연구대상으로 삼는 인류 문화학 등의 다방면적인 연구 성과를 포괄하는 종합 · 과학적 접근 방법이라는 것이다.
관광객 행동에 관한 선행 연구를 소개하면 <표 2-1>와 같이 Shiffman, Kannuk(1978)은 소비자들이 그들의
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학습을 오는 학생들로 만원을 이룬다.
<그림3> 래리랜드의 공식 인터넷사이트
자료 : http://www.pickyourown.com/
제2절 국내의 사례
1. 토고미 마을
많은 농촌마을이 농산물 가격 하락과 판로확보로 어려움을 겪고 있지만, 고향 만들기를 통해 연
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학습자를 위한 죽음준비교육 프로그램 개발 연구.
정경수(2006). 노인의 죽음 준비 교육을 위한 목회상담학적 고찰.
3. 기타자료
http://www.adec.org
통계청자료 : http://www.nso.go.kr/newso/main.html
4. 번역서적
E. Kubler-Rose. 1985. 죽음에 대한 심리적 이해. 김
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학습을 진행하였다. 각 모듈 부분에 대한 코딩을 진행하면서 소프트웨어 제어에 따라 각 부분의 동작이 어떤 변화를 보이는지 알 수 있었다. 실제 코딩을 통하여 하드웨어를 제어하는 것이 굉장히 어렵다는 것 또한 알 수 있었는데 예를 들어,
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