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창의력 개발을 위한 교육, 서울 : 교육과학사
◎ 성일제 외(1989), 사고교육의 이론과 실제, 서울 : 박영사
◎ 이종록(2001), 창조교육이론과 방법, 서울 : 교육과학사
◎ 특허청·학국학교발명협회(2002), 발명교육의 길잡이
◎ Arthur J. Cropley저, 김선
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, 2011
경영학의 진리체계 - 윤석철 저, 경문사, 2012
국제경영학 - 김신 저, 박영사, 2012
경영학원론 - Gulati Mayo 외 1명 저, 카오스북, 2016 I. 창의력 개발 요령
II. 창의력 개발방법
1. 브레인스토밍
2. 명목그룹 테크닉
* 참고문헌
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창의적 문제해결(CPS)신장을 위한 계발기법
1. 시각적 사고
2. 브레인스토밍
1) 규칙
2) 브레인스토밍의 진행 순서
3. 브레인라이팅
4. 강제 결합법
5. 연상
6. 신체표현
7. 마인드 맵(마음의 지도그리기)
?. 결론
참고문헌
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정의 의미, 교수·학습 평가, 과학교육
정세구(1997) / 탐구 수업, 배영사
한면희(1985) / 미래지향적 교육과정, 배영사 Ⅰ. 과학탐구의 정의
Ⅱ. 과학탐구 실험사례(성냥개비로 별 만들기)
1. 학습목표
2. 준비물
3. 활동내용
4. 실험방법
5.
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정의
2. 노인학대의 사례
1) 사정
2) 서비스계획
3) 개입과 연계
4) 점검
5) 결과평가
6) 사회복지사의 개입과정
3. 사회복지사의 개입과정에 대한 장단점 비교분석
1) 접수된 신고사항의 조직 내부 전파
2) 신고 접수에서 현장 도착까지
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사례>
별첨 #4 <업종별 제외율 고시 및 표>
별첨 #5 <연도별 적용 제외율 2006>
별첨 #6 <장애인차별금지및권리구제등에관한법률 민노당발의(안)> I. 서 론
A. 장애인에 대한 정의
B. 차별 실태
C. 장애차별의 원인
D.
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정의
Ⅲ. 교류분석의 상담사례
1. 장애인에 대한 과다관심으로 인해서 발생되는 청소년 형제들의 정서적 자극 부족에 대해서 교류분석의 스트로크 이론(Stroke Theory)의 상담개입
2. 청소년 형제의 자유롭지 못한 표현의 문제에서 발생되는
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2. 대학의 목적
3. 시민대학의 특징
4. 시민대학 운영 경험과 실제
1) 모집 및 홍보방안
2) 실사작업
3) 학습진행시나리오
4) 각 주체간 역할분담
5) 시민대학 교재 제작
6) 강사팀 구성 및 운영
7) 인센티브 적용에 관하여
참가문헌
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창의력 팀으로 묶어내고 도전정신과 동기를 불러일으키는 열정을 바탕으로 최고의 팀을 만들었기 때문에 가능했다. IDEO에서는 직원들에게 열정을 불어넣기 위해 끊임없이 새로운 도전과제를 제시하고 서로 협력해 문제를 해결할 수 있도록
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사례
Ⅸ. 토론학습(토의학습, 토론수업, 토의수업)의 지도법
1. 기초능력함양
1) 듣기 말하기 기본 학습 지도
2) 상황에 따라 말하기 지도
3) 토의 토론 학습을 위한 절차 지도
2. 교과활용
1) 관련 단원 추출
2) 수업안 작성 활용
3. 토론활
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