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규칙
1) 훈령
2) 지시
3) 일일명령
4) 예규
5) 고시
3. 강행규정과 임의규정
1) 강행규정
2) 임의 규정
Ⅵ. 교원인사제도(교사승진제도)의 문제점
1. 승진평정요소의 타당성 결여
1) 현황
2) 문제점
2. 근무성적 평정에 대한 불신
1) 현황
2
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사례
1. 영국
2. 일본
3. 프랑스
Ⅳ. 신도시 개발의 문제점
1. 신도시 주변의 난개발
2. 주거기능 위주의 베드타운
3. 신도시 건설기간 및 기반시설 재원조달
4. 기타
Ⅴ. 신도시 정책에 대한 향후 방향
1. 자족적 신도시 건설
2. 시민
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공기업소유지배구조의 특성
Ⅲ. 공기업소유지배구조의 영향
Ⅳ. 공기업소유지배구조의 현황
Ⅴ. 외국의 공기업소유지배구조 사례
1. 뉴질랜드의 공기업 소유지배구조
2. 미국 공기업의 기업지배구조
Ⅵ. 결론 및 제언
참고문헌
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사례집, 2000.
송다영, 천안시 여성가구주 생활실태와 복지욕구, 제2회 여성가장의날 토론회 자료집, 2005.
송다영김유나, 여성가장 가족의 빈곤문제와 성인지적 탈빈곤 정책, 한국가족복지학, 2008.
송정애, 저소득편모가족의 가족기능향상 교
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정의 및 욕구사정
5. 신청사업의 기대효과
6. 신청사업/세부사항
⑴ 프로그램 내용 및 수행방법
⑵ 홍보 및 마케팅 전략
⑶ 회기별 프로그램 진행 절차
⑷ 프로그램 세부 내용
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토의 훈련하기
4. 토의의 기초 훈련
5. 신문을 통한 토론 훈련 방법
Ⅶ. 신문활용교육(NIE, 신문활용학습)의 기대효과
1. 학교의 기대효과
2. 신문사의 기대효과
3. 지역사회의 이익
Ⅷ. 향후 신문활용교육(NIE, 신문활용학습)의 제고 방안
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말하기 불안 해소
(다) 의사소통의 점검과 조정
① 수용과 생산의 점검과 조정
② 사회적 상호 작용의 점검과 조정
(3) 담화 유형
(가) 대화
(나) 면접
(다) 토의
(라) 토론
(마) 협상
(바) 발표
(사) 연설
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규칙 부재로 인해 합의될 수 없는 의견들만 난무
3. 정보의 과다와 언론의 편향된 시각에 따른 의견의 다양성 부족
4. 의제설정의 문제로 인하여 언론에 의해 지배당하고 있는 대중
Ⅲ. 보완책으로서의 대안 제시
1. 제도의 도입
1) 인
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토의 훈련하기
4. 토의의 기초 훈련
5. 신문을 통한 토론 훈련 방법
Ⅶ. NIE(신문활용교육)의 영역별 활용 문제
1. 언어 영역
2. 수리 영역
3. 자연?과학 영역
4. 사회 영역
5. 시사 영역
Ⅷ. NIE(신문활용교육)의 활용 사례
Ⅸ. NIE(신문활
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절차
1) 반응의 형성
2) 반응의 명료화
3) 반응의 심화
4) 반응의 일반화
3. 적용상의 유의점
Ⅶ. 국어(국어과교육) 독서토론학습
1. 주제
2. 토론과정
3. 개인과 집단의 성장
4. 문제의 해결
5. 책 읽는 습관 형성 및 독서 능력 향상
Ⅷ.
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