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(https://www.robertwalters.co.kr). Ι. 서론
Ⅱ. 본론
1. 리더십이란?
2. 전문가가 제시하는 리더십 개발방안
3. 리더십 교육 순서
1) 강의방식
2) 토의 및 토론
3) 플립러닝(Flipped Learning)
4) 액션러닝(Action Learning)
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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, 「청소년 성교육 프로그램 개발 및 활용에 관한 연구」, 국민대 교육연구소, 1998 1. 성교육의 정의와 필요성
2. 우리나라 성교육의 실태와 문제점
3. 우리나라와 국외의 성교육 사례
4. 우리나라 성교육 개선방안
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, 「청소년 성교육 프로그램 개발 및 활용에 관한 연구」, 국민대 교육연구소, 1998 1. 성교육의 정의와 필요성
2. 우리나라 성교육의 실태와 문제점
3. 우리나라와 국외의 성교육 사례
4. 우리나라 성교육 개선방안
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활용. 학지사. 316-324
나일주(1999). 웹 기반 교육. 교육과학사. 309-311
박성익,윤순경(2000). 가상강의의 운영실태와 효과분석-S대학교의 사례를 중심으로-. 16(2). 19-36
권혁일(2000). 적응적 웹 기반 수업의 학습 효과성 고찰. 교육공학연구 .16(4). 23-50
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토의 (어깨짝, 얼굴짝과 차례로 토의)
↓
좋다고 생각된 도덕적 판단들 발표하기
② 6학년 ‘우리타인사회와의 관계’, ‘준법과 규칙준수’
: 6학년의 ‘준법과 규칙준수’에서는 법을 존중한 소크라테스의 사례가 나온다. 성 숙한 토의 토론
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정의윤리의 한계
2)배려윤리의 한계
3)정의윤리와 배려윤리의 상보적 성격
2.양성적 측면에서의 통합
1)성과 도덕성
2)양성성
3)양성적 측면에서 본 정의윤리와 배려윤리 통합의 의의
4)경험적 사례
3.도덕 교육으로의 적
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................................................11
1. CYS-Net의 문제점과 해결방안......................................11
2. 토론거리....................................................................12
3. 참고문헌....................................................................12
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토론을 위해 예리한 지적으로 함께 참여했으면 하는 바람이다. Ⅰ. 들어가며
1. 도입
2. 토론의 필요성
Ⅱ. 행정중심 복합 도시의 의의
1. 개념
2. 추진 내용 요점 정리
3. 선진사례
Ⅲ. 토론 쟁점
1. 긍정적 측면
2.
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활용 자료
4) 사회과 교과서에 나타난 ICT활용의 문제
5) 사회과 특성에 부합하는 ICT활용 교수-학습 모형의 부재
2. 사회과 ICT활용 교수-학습 활동 유형
1) 사회 문제에 대해 관심 갖기
2) 가설 수립하기
3) 대표적 사례 찾기
4) 쟁점 토론하기
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Ⅲ. 행위 공리주의
Ⅳ. 규칙 공리주의
Ⅴ. 사례에 대한 입장 : 행위공리주의 VS 규칙공리주의
Ⅵ. 행위 공리주의에 대한 한계
Ⅶ. 규칙 공리주의에 대한 한계
1) 가정규칙 공리주의
2) 현행규칙 공리주의
Ⅷ. 토론거리
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