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. 이런 측면에서 볼 때, 일상 언어생활에서 혼동의 우려가 없는 통신 언어들을 잘 활용할 수 있도록 교육하는 자세가 필요하다.
셋째, 사용하지 말아야 할 통신 언어에 대한 교육도 필요하다. 앞서 제시한 약어, 이모티콘, 상징어, 신조어 등 의
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을 가진 사람들의 ID 및 실명 공개해야한다. 타인에게 최소한의 예의를 지키지 않는 사람에게 표현의 자유를 줄 수는 없는 것이다. 문법에 크게 벗어나지 않고 통신상에 있어서의 경제적 효용과 친근감을 동시에 누릴 수 있는 통신언어 맞춤법
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 통신언어란
2. 통신언어의 특징
1) 통신언어의 형성 원인
2) 통신언어의 기능
3) 통신언어의 장단점
3. 통신언어의 특징을 보이는 자료 수집 조사 분석
1) 소리 나는 대로 적기(2018.05.12.)
2) 띄어쓰기 없이 이
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통신 언어의 개념 및 영역
2. 통신 언어의 발생 동기
II. 통신 언어의 특징 ------------------------------- 4
1. 통신언어의 탈규범적 특징
2. 통신언어의 언어학적 특징
III. 통신 언어의 장단점 및 대책 방안 ----------------- 10
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통신언어 사용의 장단점
1) 장점
2) 단점
4. 통신언어의 문제점과 바람직한 사용방안
1) 통신언어의 문제점
2) 바람직한 통신언어 사용방안
(1) 사회적 차원의 노력
(2) 개인적 차원의 노력
(3) 고의적 악성댓글 방지방안
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통신언어 사용의 문제점에 대한 적극적인 의식전환도 필요하다고 생각한다 다고 생각한다.(대한작문학외, 2017). 또한 교과 학습외적인 상황에서의 대응으로 에서의 대응으로 ‘표준어 규정’을국가적 차원에서 국가적 차원에서 다시 마련하
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언어교육. 서울: 한국방송통신대학교출판부.
주영희 (2001). 유아 언어발달과 교육. 서울: 교문사.
최유진 (1999). 제 45차 유아교육 지도자료집에 수록된 노래 비교 분석. 전남대학교 교육대학원 석사학위논문.
홍은주 (1996). 유치원 교육 활동 지
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언어교육. 서울: 한국방송통신대학교출판부.
주영희 (2001). 유아 언어발달과 교육. 서울: 교문사.
최유진 (1999). 제 45차 유아교육 지도자료집에 수록된 노래 비교 분석. 전남대학교 교육대학원 석사학위논문.
홍은주 (1996). 유치원 교육 활동 지
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통신대학교출판부
이기숙, 장영희, 정미라, 엄정애 공저(2003).유아교육개론. 양서원
이기숙(2005). 유아교육과정. 교문사
조정숙, 전인옥 공저(2006). 유아교육개론, 한국방송통신대학교출판부
권영례,서영숙 공저(2005).교과교육론. 한국방송통신
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통신 시장은 상업주의가 가장 두드러지게 나타나는 비즈니스의 현장이며 구세대들은 청소년을 상업주의의 희생양으로 만들지도 모른다.
그러나 청소년은 모바일 시대의 중심에 당당하게 서있다. 그리고 보란 듯이 당당하게 그들만의 新놀
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장단점 → 맺음말)
- 지원동기는 회사명, 지원 직무를 거론하며 구체적으로 서술하고 업무에 대한 관심, 준비사항 등을 표현합니다.
- 전공 및 경력사항, 성장과정은 예전부터 최근까지 연대순으로 기재합니다.
- 전공 및 경력사항 작성 시, 경
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장단점 → 맺음말)
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통신분야 자기소개서 BEST FOUR
[ 목 차 ]
Ⅰ. 이력서(입사지원서) 양식 & 자기소개서 양식
Ⅱ. 정보통신분야 자기소개서 BEST FOUR
1. 정보통신 / 그래픽디자이너 / 신입
2. 정보통신 / 기술영업 / 경력
3. 정보통신 / 회로설계 / 신입
4. 정보통신업 / 통
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