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체험함으로써 남한과 북한의 공통점과 차이점을 중심으로 문화적 다양성을 이해하고 존중할 수 있는 가치 교육을 실시할 수 있다.
④ 동화를 활용한 북한 이해 교육
동화는 어린이들의 삶 자체를 다루고 있기에 분단 또는 통일된 우리나라의
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북한 외교정책의 이념과 한계(1966-1976)\" VOL.-
NO.- (2015)
♠ 이광희. \"짧은 주기의(short-cycled) 외교정책변화에 대한 결정요인 연구\" VOL.- NO.-
(2017)
♠ 통일교육원 연구개발과. (2019). “2020 북한이해” 1. 북한 외교정책의 특성
2. 북한 대외전
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북한 시장경제체제 전환에 대한 가능성과 한계. 대한정치학회보
♠ 안성호. (2004). 북한 개혁개방정책의 한계와 남북 경제협력의 과제. 한국북방학회논집
♠ 통일교육원 연구개발과. (2019). “2020 북한이해” 1. 북한의 경제체제 특징과 정
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통일 단결시키는 유일한 중심이다. 따라서 북한의 정권은 최고 영도자의 혁명사상을 실현하는 정치기구로서, 조선노동당의 노선과 정책의 집행자로서 역할을 하도록 되어있다.
이와 같은 정권 기능으로서 주요 역할은 첫째, 반혁명적 요소
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통일 방안은 '교류·협력을 통한 합의 통일'(39.3%)이다. 이와 같은 결과는 역시 중국 연변 조선족, 한국인의 통일관 조사 내용과 비슷하다. 다섯째, 연해주 고려인들이 인식하는 남북한 통일의 최대 걸림돌은 '북한 정부의 태도와 정책'(42.5%)이
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북한은 새롭게 시작된 화해협력 과정에서의 새로운 차원의 갈등을 대승적으로 이해하고 풀어 나갈 자세와 의지를 가져야 할 것이다.
우리가 통일을 앞당기고 남북화해협력시대를 개척하기 위해 우리들이 위해야 할 자세를 아래와 같이 정리
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북한은 주변4국이 모두 남한과 수교하고 있고, 남한의 총체적인 국력이 북한보다 우세하며, 북한의 국제적 고립과 경제난이 가중되어 가고 있는 상황에서 단기적으로는 체제유지에 중점을 두겠지만 장기적으로는 여전히 적화통일 추진에 최
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북한에 대해 미운 마음을 가지고 있을까. 탈북을 하는 사람들은 그냥 그 고된 생활(예를 들어 고문을 받는 것)이 힘들어서 탈북을 하는 것일까, 아니면 그 사상이 잘못되었고 부당하다고 생각하여 탈북을 하는 것일까. 만약 통일이 된다면, 북
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통일 이후 남북한 경제 모두가 지향해야 할 경제체제는 북한의 사회주의 계획경제체제보다 남한의 자본주의 시장경제체제인 것은 분명하다. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 체제전환의 내용과 사유화와 체제전환
1. 체제전환의 내용
2. 체제전환의
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북한말이 어떤 것들이 있는지 찾아보았어요. 그런데 이런 것들 외에도 우리나라 말과 북한말에는 차이가 있는 것들이 많아요. 앞으로도 통일이 안 된다면 차이가 더 많아질 거예요. 그럼 더 차이가 나기 전에 어떻게 되어야겠죠?
S : 하루라도
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