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통합이 가능하다.
I. 장애인의 복지수요
장애인 전반적인 사회복지욕구에 대한 문헌연구는 서울특별시 남부장애인복지관에서 실시한 (장애자 욕구조사 및 재활대책 워크 교육행정 및 교육경영
제목: 중증·중복장애인에 사회통합 차원
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학교 대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지역아동센터의 개념
2. 지역아동센터의 법적근거 및 프로그램
1) 지역아동센터의 법적근거
2) 지역아동센터의 프로그램
3. 지역아동센터의 사회복지기능
4. 지역아동센터의 주요 서비스 전
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학교교육과 사회교육을 통해 가정생활교육이나 부모교육을 받을 수 있는 대책 등이 마련되어야 하겠다.
또한 주택정책에서도 소규모의 핵가족주거용 건축만 할 것이 아니라 3세대가 함께 생활할 수 있는 아파트 등이 건조되어야 하겠다. 특
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학교교육과 사회교육을 통해 가정생활교육이나 부모교육을 받을 수 있는 대책 등이 마련되어야 하겠다.
또한 주택정책에서도 소규모의 핵가족주거용 건축만 할 것이 아니라 3세대가 함께 생활할 수 있는 아파트 등이 건조되어야 하겠다. 특
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학교 출판부, 1988.
조휘일 이윤로, 사회복지 실천론, 서울학지사, 1999.
주정일 이소희, \"아동복지학\", 교문사, 1998.
한림과학원총서, 소화출판사, 1997.
아동복지론- 공계순 외 , 학지사 p252-283 1. 서론 ------------------------ 3
2.아동복지의 기
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교육의 강화.
2) 보육서비스의 다양화와 질적 향상
3) 가정위탁과 입양의 활성화와 사후관리
4) 아동양육보호시설의 소규모화와 전문화된 서비스
5) 장애아동의 조기진단 및 조기치료
6) 아동학대에 대한 대책의 강화.
7) 학교사회사업
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모자보건대책
5.3.2. 영·유·소아의 정기검진
5.3.3. 학교보건기능강화
5.3.4. 산업안전대책
5.4. 재활사업 개선
5.4.1. 의료재활 서비스 개선
5.4.2. 특수교육의 양과 질의 확대
5.5. 장애인 복지시설의 증설과 관리전문화
Ⅵ. 결 론
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교육을 강화하고, 실습 중에도 교육원 담당자와 소통하며 심리적인 지지를 받을 수 있는 시스템을 마련하면 좋겠다.
*학교에서 학습하는 이론(상담, 프로그램, 정책 등)이 실제 사회복지 현장에서 어떻게 적용되는지에 대한 현장 사례 중심의
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과정과 비슷하다. 그러나 우리나라는 이 과정에서 식민지가 됨으로써 이 시기 우리나라의 간호는 서양의 간호와는 다른 특성을 지니게 되었다. 1. 들어가는 말
2. 공립의원 제중원(濟衆院)에서의 간호
1) 제중원의 탄생과 운영
2) 제
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(1993), 21세기의 영유아 보육, 한울
양옥승 외(1998), 세계의 보육제도, 양서원
서영숙, 김경혜 공저(1996), 보육학개론, 양서원 1. 보육이념
2. 보육의 역사
3. 보육교사 양성과정
4. 보육시설 유형
5. 보육현황
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