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프로그램보다는 모든 아동에게 도움이 될 수 있는 보편적 설계 원리를 적용하여, 통합교육의 본래 취지를 실현해야 한다고 생각한다.
7. 참고문헌
김동일, 고혜정, 신현기, 이대식, 최승숙, 홍성두 공저. 『특수교육학 개론』. 학지사, 2019.
박
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통합교육이 효과적이고 성공적인데 우리들은 장애아동이라고하면 색안경부터 끼고 바라보는게 잘못되어 있다고 생각된다.
군산에도 통합교육이 이루어지는 곳이 있다. 열린터 어린이집...
아직은 한곳이지만 점차점차 더 많이 횔성화가 되
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적응하게 하는 데 매우 중요한 역할-
4) 통합교육을 위한 결정적인 기술
(1)또래와의 갈등상황에서 감정 조절하기
(2)성인과의 갈등 상황에서 감정 조절하기
(3)지시 따르기/복종하기
(4)교사의 교수에 주의집중하기
(5)하나의 활동에서 다른 활
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교육에 국한할 것이 아니라, 전 국민차원의 체계적인 교육프로그램과 실천모델을 시스템적으로 운영하여 국민기초교육과 전문가 그룹의 교육을 통하여 국민 모두가 다가오는 다문화시대의 적응태도를 이해하고 습득 하게하는 선진의식을
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통합교육이 얼마나 공허한가를 알려주는 단적인 예라 하겠다.
Ⅹ. 장애아동교육(특수교육)의 제고 방향
1. 공교육기관의 대폭 증설
장애학생의 경우 특수교육진흥법에 근거하여 특수교육대상자로 선정이 되어 특수교육적 지원을 받고 있다.
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교육행정과 교육경영의 기능
1. 지도성 발휘
교육행정과 교육경영은 인간자원의 관리, 교육행정조직의 윤리와 복지 향상, 교사 및 학생의 관리, 및 경쟁적인 능력을 갖추는 교육조직의 관리를 하는 역할을 수행한다. 교육조직을 효과적으로
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교육적 요구 및 지원
1) 건강장애학생의 장기결석에 대한 이해
2) 학교에서의 학업 수행
3) 가족 지원
4) 또래 관계 지원
7. 건강장애학생의 학교생활 적응을 위한 지침(외국사례)
1) 가족을 위한 지침
2) 교육청을 위한 지침
3) 학
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교육의 개념과 특성
1. 미술 교육의 성격
2. 미술과의 특성
3. 미술 수업의 특성 및 원칙
4. 미술 학습의 조건
Ⅲ. 열린교육에서의 미술과 교수-학습 방안
1. 단원 통합 형태의 교수-학습 지도 방법
2. 교과 통합 형태의 교수-학습 지도 방법
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프로그램 개발과 적용”, 경성대 대학원 박사학위 논문.
김경희 (2000). “비행청소년의 예방과 대책에 관한 연구” 경희대행정대학원석사학위논문.
송영지, 김수영, 김진현(2016). 위기 청소년을 위한 비행 예방 교육프로그램 효과성 연구. 교정
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교육과정
1. 효과적인 교수전략
2. 정보/교육공학과 보조공학
3. 부모참여와 가정-학교 협력관계
4. 프로그램 평가
Ⅳ. 중도장애의 전환교육
1. 의사소통과 학업기술
2. 자기결정기술
3. 대인관계기술
4. 통합된 지역사회 참여기술
5. 건
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