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모형에서는 고위공직자가 결정을 내리려고 할 때 그 결
정을 방어할 수 있는 조치를 취하도록 세심한 주위를 기울여야 한다는 사실을 제시
하고 있다. 물론 아주 세심한 결정을 내리기 위한 준비과정이 필요하고 제도적으로
여러 분과로 구성
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론」, 신현기 외 8인, 법문사, 2003.
-경찰 개혁 下」, 정균환, 좋은 세상, 1998.
-국가경찰과 자치경찰의 사무배분의 적정화에 관한 연구 (관동대 경찰행정학과조교수 김충남 논문)
-바람직한 자치경찰제의 모형에 관한 연구 (서남대학교 경찰행정
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갖도록 한다
9. 교실 경영관에서 벗어나 학교 전체 경영 구조를 이해하게 한다
10. 응집력 있는 직장애와 교사 동료애를 갖게 한다
11. 교직에 대한 자긍심을 갖게 한다
12. 학생 존중, 낙업, 근업의 정신을 고취시킨다
Ⅷ. 결론
참고문헌
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조직마다 새롭게 요구되고 있으며, 이를 반영한 역량기준이 마련되어야 한다.
결론적으로, 역량평가는 공공행정의 미래를 견인할 인사혁신의 실질적인 시작점이다. 평가가 공정하고 객관적으로 이루어지는 것은 물론이고, 그 결과가 실질적
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행동의 개선이나 기술향상으로 이전되도록 하는 방법
ㅇ 특히, 이 방법은 면접방법, 판매행동, 브리핑방법, 회의진행방법 등에서도 많이 사용되고 있음
참고문헌
성열준, 강세현 외 저, 청소년지도방법론, 양서원 2011
은하출판사 편집국 저,
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행동 모형은 12개 실천변수를 기준으로 특성 비교 가능
- 로스만의 세 가지 지역사회개입 모형은 개발·행동, 행동·계획, 계획·개발이라는 혼합모형으로 활용하는 것이 가능
참고문헌
- 오정수·류진석, 지역사회복지론, 학지사
- 장창호·고순
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않도록 하고, 실제로 학생들이 이해와 표현 활동을 할 수 있는 시간을 많이 확보해야 한다.
☞ 적용의 예
찬반 논쟁을 통한 언어 능력 기르기
흥부/놀부 변호하기 1. 정보 처리 모형
2. 사회적 모형
3. 개인적 모형
4. 행동주의 모형
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행동, 새로운 방향으로의 통합의 과정으로 학습자 스스로 문제해결을 하도록 도움.
감정표출: 학습자가 문제 해결에 있어 그들의 능력을 저해하는 장애물을 깨뜨림
통찰: 학습자 자신의 행동에 대한 이유와 자신의 감정과 행동양상을 이해
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)의 인적자원개발
Ⅶ. 홀리스틱학습(홀리스틱교육)의 모형 단계
1. 대비(對備)단계
2. 대면(對面)단계
3. 대응(對應)단계
4. 대화(對話)단계
5. 대평(對評)단계
Ⅷ. 홀리스틱학습(홀리스틱교육)의 전략
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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론 재생 포장지를 사용하는 것도 가능하다. 결론적으로 총체적 제품요소의 관리는 소비자에게 기업의 제품의 일부분으로 인식 될 수 있도록 하여야 하며, 기업의 모든 전략이 환경을 최우선으로 한다는 측면에서 재활용운동, 환경보호운동
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