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읽기 지도
(1) 읽기의 의미
(2) 글과 독자 사이의 상호작용 과정
(3) 읽기의 발달 과정
(4) 읽기 지도의 일반적 원리
(5) 읽기 지도 전략
5. 쓰기 지도
(1) 쓰기의 의미
(2) 쓰기의 발달 과정
(3) 쓰기 지도 접근법
(4) 쓰기 지도의 일반적 원리
(5
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Ⅵ. 사회과교육(수업, 학습)의 동향
Ⅶ. 사회과교육(수업, 학습)의 학습방법
1. 활동 중심 학습과 협동 학습
2. 사고력 신장 중심 학습과 협동 학습
3. 자료 활용 중심 학습과 협동 학습
4. 그 밖의 교수?학습 방법과 협동 학습
참고문헌
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(Checking Understanding)
5). 적절한 수업 기획하기(Designing Appropriate Lessons)
6. 수업절차
7. 교사 및 학습자 측면
1). 교사의 측면
2). 학습자의 측면
8. 내용중심교수법의 특징
9. 장점
10. 단점
11. 수업 적용의 유의점
참고문헌
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통합의 유지, 또 사회구성원들의 욕구에 효율적으로 대응하 기 위해 사회복지 역할분담이 필요하다. 역할분담에는 정부가 서비스 전달체계 대부분을 차지하는 국유화 모형, 서비스가 정부를 통해 직접전달 되고 지방자치단체는 부수적, 종속
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협동적인 활동을 영위하게 할 수 있는 능력을 기르는 과정
③ 청소년 단체활동 (아람단, 보이스카우트, 걸스카우트, 우주소년단) 1. 인성교육
2. 덕의 개념
3. 덕의 구성요소
4. 덕 윤리와 의무 윤리의 비교
5. 도덕적 원리 교육론의
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쓰기
일기검사에서 시 쓰기의 가능성을 확인하고 일기 쓰기와 시 쓰기를 병행함. 학생이 직접 쓴 시를 모아 시집을 제작할 수도 있음.
◎ 시 읽기, 외우기
◎ 편지 쓰기 장려
학급 우체국 운영, 우체국 담당자를 정하고 서로 편지 쓰기 장려
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모형으로 여러 가지 분류해 보기(날아다니는 것, 땅에서 사는 것, 바다에서 사는 것 등)
4) 식물의 분류 - 여러 가지 식물을 분류하고 구별해 보기
5) 동물, 식물, 곤충들의 생태 알아보기- 사는 곳, 먹이, 번식, 사람에게 주는 영향
6) 여러 가지
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통합의 유지, 또 사회구성원들의 욕구에 효율적으로 대응하 기 위해 사회복지 역할분담이 필요하다. 역할분담에는 정부가 서비스 전달체계 대부분을 차지하는 국유화 모형, 서비스가 정부를 통해 직접전달 되고 지방자치단체는 부수적, 종속
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통합의 유지, 또 사회구성원들의 욕구에 효율적으로 대응하 기 위해 사회복지 역할분담이 필요하다. 역할분담에는 정부가 서비스 전달체계 대부분을 차지하는 국유화 모형, 서비스가 정부를 통해 직접전달 되고 지방자치단체는 부수적, 종속
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모두 \'여가교육\'으로 단순변역하고 있으며, 한국인과 한
국문화에 적합한 여가교육의 모형도 제시되지 못하고 있는 실정이다.
먼디와 오덤(Mun & Odum)은 여가교육을 \"개개인들이 자아, 여가,
자신의 생활유형, 사회구조와 여가와의 관계에 대
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