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조직
3.프로그램의
문서화
1.프로그램 운영과
계획 수립
2.프로그램 홍보와
예산
3.프로그램 지도안
1.프로그램 평가
2.프로그램 개정 제1장 평생교육 프로그램의 이해
제2장 평생교육 프로그램 개발이론
제3장 평생교육 프로그램 개발의
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모형
Ⅱ. 수렴 과정의 네 가지 유형
1. 논리적 통합 과정
2. 조직적 통합 과정
3. 정보적 통합 과정
4. 사회적 통합 과정
Ⅲ. 효율적인 수렴 과정을 위한 선결 조건
1. 기술적 조건
2. 조직적 조건
3. 정치적 조건
4. 헌법적 조건
5. 종합
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통합/
저장
시각적 조직화, 상징자극의 수렴적 산출과 평가, 연속 능력, 동시 정보처리, 정보의 부호화, 수 조작능력, 학습능력, 모형의 재생, 시각적 단기기억
인출
정보처리 속도, 종이와 연필을 다루는 기술, 시각-운동 협응, 쓰기 속도와 정
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의 세분화된 기능들을 통합할 필요성 대두
- 각 기능별 분야를 종합하는 조직적인 접근방법
(3) 1970년대
- PPM분석 : BCG matrix, GE matrix, Growth Vector matrix, SPACE
- SWOT분석
- Keynesian 거시경제정책 : 정부주도의 경제계획, 계량경제모형을 통한 경기예
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통합체제론적 관점
5) P.J. Cooper
고전적 구조적 모형, 조직행태론적 관점, 조직문화론적 관점
6) R.L Daft
점증적 접근방법, 급진적 접근방법
7) J.M George와 G.R Jones
진화론적 접근방법 , 혁명적 접근방법
8) S.Zifcak(인간의 합리적 형태)
목표지향
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통합을 얼마나 잘 수행하는지에 달려 있다. 이를 위해서는 합병은행이 현재 양 은행이 지니고 있는 강점을 충분히 활용하기 위한 전략을 구사해야 할 것이다. 앞에서 제시한 통합전략의 주축이 되는 부분은 조직 융합과 문화통합이다. 하지만
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모형이 될 수 있는 근거가 나온다고 할 수 있다. 즉 재가복지를 위해 많은 사용시설을 확충하는 것 또한 한 방법이 될 수 있겠지만, 그보다는 많은 예산과 비중을 두었던 수용시설을 사회화하여 지역사회와 연계시킴으로써 보다 적은 비용으
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조직을 통해 집행되고 있으며 자치구에서는 사회복지과 및 동 단위의 담당자를 통하여 최종적으로 장애인에게 서비스가 전달되고 있다. 이에 사회복지 행정조직을 문제 상황에 신속히 대처하고 해결할 수 있는 기능적인 부서로 통합 또는 개
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활동의 운영
2. 재량 활동의 편성?운영에서의 유의점
1) 계획
2) 학습 집단의 조직
3) 시간
4) 재량 활동 지도
5) 편성?운영 모형
6) 평가
Ⅸ. 재량활동의 성과
1. 교육과정 측면
2. 학생 측면
3. 교사 측면
Ⅹ. 결론 및 제언
참고문헌
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조직 및 교수학습 자료 개발
고등학교 직업교육과정은 평생 학습적 측면에서 설계되어야 하기 때문에 특정 지식이나 기술의 습득보다는 폭넓은 직업 영역에서 공통적으로 적용 가능한 지식이나 기술을 강조해야 한다. 이를 위해서는 학교 및
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