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통합관리망의 구축(2010년)
8) 인간다운 삶의 실현을 위해 노력(현재)
3. 최근 우리나라 사회복지행정에서 강조되는 내용
1) 지방자치
2) 새로운 복지이념의 정립
3) 전달체계의 민주성 확립
4) 통합형 사회복지 전달체계의 모색
4. 나의
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기본 방향과 지원 방안
5-1. 가족 중심 유아특수교육으로의 패러다임 전환
5-2. 가족의 능력 강화
5-3. 지역사회 중심화
5-4. 자원과 지원의 조직화
5-5. 유아특수교육기관 연계 서비스 통합의 확대
5-6. 특수 유아 가족지원방안
Ⅲ. 결론
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(EA) 구축
1. EA 원칙 수립
2. EA 프레임워크 정의 (구조)
3. TRM/SP (구성)
4. TRM/SP (프로파일/명세)
5. EA 관리시스템 구축 (목표/방향)
6. EA 관리시스템 구축 (운영관리)
7. 고도화 계획 (목표)
8. 고도화 계획 (정보자원통합관리시스템 구축)
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통합관계에는 인접의 원리가 적용됨.
야콥슨의 말은 시적 언어의 경우 통합관계에도 등가의 원리가 적용된다는 것. 시에서 통합관계에 있는 말들은 곧 시행을 의미. 그러므로 야콥슨의 말은 시인이 시행을 구성할 때 문장구조상의 인접성 관
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모형의 개발과 적용을 할 것이다.
학부모
학교의 교육을 믿고 자녀들을 안심하게 맡기는 풍토가 조성될 것이다.
학교의 활동에 공감하고 협력적 공동 의식 자세가 확립될 것이다.
학교, 학생, 교사, 학부모가 하나의 공동체가 되어 교육의 발
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통합을 촉진시킬 수 있는 지역사회 서비스라고 할 수 있다. 이를 더욱 활성화하고 서비스의 질을 높이기 위해서는 다음과 같은 조건들이 충족될 필요가 있을 것이다. 먼저 양적인 확대가 시급하다. 최근 들어 그룹 홈의 수가 급격히 증가하였
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통합하여 운용
- 중앙부처평가는 자체평가와 특정평가로 구분
- 자체평가는 주요 정책과제, 재정 성과, 인사, 조직, 정보화 등 5개 분야에 대해 각 부처 가 자체 평가
- 특정평가는 대통령 지시 사항, 혁신관리 등 관리대상 업무와 특정 시책, 고
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통합 미디어
소비자 생산소비자 전환
6. 교육과 커뮤니케이션
커뮤니케이션의 능력에는 표현하는 능력(expressing), 듣는 능력(listening), 자아발표 능력(self-disclosure)까지 포함되어있다. 이는 지식기반사회에서 학습자 스스로가 지식을 배우고 창
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조직자
① 설명선행조직자 (expository advanced organizer)
② 비유선행조직자 (analogy advanced organizer)
③ 도식선행조직자 (diagrammatic)
2) 가네(Gagne)의 교수이론
(1) 학습된 능력
(2) 학습 사태
(3) 학습 조건
(4) 과제 분석
3) 브루너(Bruner)의 교
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조직이 급변하는 사회환경에 적응해야 하는 과제에 노출되어 있음을 앞에서 피력하였다. 급변하는 사회환경의 대표적인 특징중의 하나는 각종 다양한 문제가 심각한 사회인 것이다. 이런 사회문제에 대한 해결을 사회복지사에게 위임하게
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