|
조직문화의 정의
본론
1. 조직진단의 의의2. 조직진단의 접근모형 1) 행동과학 모형(Behavioral Science Models)
2) 특정관심 모형(Special Purpose Models) 3) 종합적 모형(ComprehensiveModels)3, Mckinsey의 7S 모형에 대한 이해 1) 7S 모형의 진단변수와 주요내용
|
|
|
조직의 활성화??????7
1. 기업의 활성화 요인
2. 기업 활성화의 7C모형
3. 새로운 기업문화의 개발
Ⅳ. 기업문화에 따른 구성원의 태도 및 행동
1. 직무만족
2. 조직몰입
3. 기업문화 유형에 따른 구성원의 태도 및 행동
V. 결론??????
|
|
|
조직 행위론』, 교육과학사. 목차
서론
본론
1. 과학적 관리론
1) 의의와 등장배경
2) 특성
3) 내용
4) 주요 원리
5) 과학적 관리론의 공헌 일반, 교육
6) 과학적 관리론의 교육적 적용
7) 과학적 관리론의 교육 적용에 대한
|
|
|
조직
주요 수혜자는 일반 대중. 행정기관, 군대, 경찰, 소방서
7. 파슨스의 유형→ 조직의 목표 및 사회에 대한 기능을 기준으로
⑴ 생산 조직
⑵ 정치·목표지향적 조직
⑶ 통합적 조직
⑷ 유형 유지 조직
Ⅷ. 교육행정의 조직구성과 조직원리
|
|
|
행위론
1. 상호작용주의(Interactionism)
2. 상징적 상호작용주의(Symbolic Interactionism)
3. 사회적 행위론(Social Action)
第5主題 상호작용주의와 사회적 행위론의 조직이론
第6主題 통합적 이론
1. 블라우의 교환과 권력모형(exchange and pow
|
|
|
모형
2. 변혁적 리더십 이론(Bass)
3. 카리스마적 리더십 이론(House&Howell)
1) 카리스마적 리더십의 기반이 된 Weber의 이론
2) 카리스마적 지도자의 인성 특성
3) 카리스마적 지도자의 행동
4) 의의
5) 한계
4. 슈퍼리
|
|
|
행위론적 접근
3) 상황론적·상황적응론적 접근
3. 지도성에 대한 현대적 접근
1) 카리스마적 지도성
2) 변혁적 지도성
4. 지도자와 추종자의 기술
1) 지도자의 기술
2) 지도자의 기술개발
3) 추종자의 기술
참고자료
|
|
|
행위론
1. 아이오와 연구 : 권위적․ 민주적․ 자유방임적 지도성 (Lewin)
2. 오하이오 주립대학 연구 : 구조성 차원과 배려성 차원 (Halpin)
3. 미시간 대학 연구 : 직무중심과 종업원 중심 (Likert)
4. 지도성 유형 연속선 (Tannenbaum & Schmidt)
5
|
|
|
조직 전체를 위해 노력하면서도 부하들의 자아실현을 자율적 노력을 격려하지는 못함
(5) 시 사 점 - 특성론이나 행위론의 모형보다 추종자에게 미치는 영향력이 엄청나게 크다는 것을 설명하고 지도자에 대한 부하들의 정서적 반응과 지도자
|
|
|
조직
Ⅲ 교육행정학 이론의 발달
제 3장 동기론
Ⅰ 동기의 개념
Ⅱ 내용이론
Ⅲ 과정이론
제 4장 리더십론
Ⅰ 리더십의 개념
Ⅱ 지도자 영향력의 근원
Ⅲ 리더십 특성론
Ⅳ 리더십 행위론
Ⅴ 상황적 리더십론
Ⅵ 새로운 리더십론
|
|
메뉴펼치기
