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조직 안에 다양한 요소들 간의 마찰과 대립이 있음을 인정, 타협과 협력 이 전체 조직의 목표달성에 기여한다 생각 함.
3)모형에 따른 학습방법
(1)단선적 학습(single-loop learning): 조직운영의 결함이 발견되어 교정하는 방법이 임 시방편적이거
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감독자 제도
Ⅱ. 포드시스템
1. 포드시스템의 생성 배경
2. 포드시스템의 특징
3. 포스트 포드시스템
Ⅲ. 페이욜의 고전적 조직이론
Ⅳ. 웨버의 관료제 모형
Ⅴ. 인간관계론
Ⅵ. 행동과학이론
Ⅶ. 시스템이론과 상황이론
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모형을 발전시킬 필요성이 있다.
참고문헌
서정복(2002), 지방자치단체 분쟁조정에 관한 연구, 전남대학교
유지연(1999), 광역자치단체의 행정조직개편에 영향을 미치는 요인에 관한 연구, 충남대학교
오익근 외 1명(2000), 인터넷 관광정보 구성
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모형과 구성원과 집단의 성숙도와 관련된 리더십 모형을 통합하여 리더십에 관한 총체적인 개념적 틀을 제시하고 있다. 리더십 상황이론의 성공 비결은 리더가 자신의 리더십 유형을 구성원 및 조직 상황에 맞게 적절히 일치시키는 데 있다.
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통합운영과 지리과 교육과정의 계열적 조직방안, 사회과학교육, 서울대학교 교육종합연구원 사회교육연구소, 1997
황종건 - 교육사회학, 형설출판사, 1987 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사회과(사회수업, 사회과교육)의 성격
Ⅲ. 사회과(사회수업, 사회
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조직의 성과와 관련됨
- 조직이 처한 환경, 수행하는 주요 과업, 사용하는 주요 기술 등에 적합한 조직문화 결정
3. 조직문화의 구성요소
-> 딜과 케네디의 조직문화 모형
- 조직체 환경 : 가장 많은 영향을 미치는 외적 요소
- 기본가치 : 조직
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조직유효성에 미치는 영향-직무특성을 조절변수로-, 경기대학교 대학원 외식조리관리학과, 최은옥, 2009. I. 서론
II. 본론
1) 모집단에 대한 고찰
2) 허시와 블랜차드의 상황모형에 근거한 모집단의 성숙도 고찰
3) 아지리스의 성숙·미성
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모형
4. 선정대상에 대한 인구 사회 및 생활양식특성
5. PRECEDE-PREOCEDE 모형을 적용한 감정노동 직장인의 스트레스관리에 대한 보건교육 (한 시간분량의 학습지도계획서 포함)
1) 제 1 단계 : 사회적 진단
2) 제 2 단계 역학적 진단
3) 제 3 단계
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조직발전(OD) - Ⅰ
(1) 조직발전의 관점과 정의
(2) 조직발전의 특성과 여러 가지 과정모형
8. 조직발전(OD) - Ⅱ
(1) 조직발전(OD)의 개입
(2) 조직발전 개입의 주요기법과 한계
9. 문화와 우리나라의 행정문화
(1) 문화
(2) 우리나라의
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조직변화
1. 조직변화의 개념 6. 성공적으로 이끌어내기 위한 방법
2. 조직변화의 유형 7. 조직변화의 방향
3. 조직변화의 모형 8. 구조적 변화
4. 변화에 대한 저항요소와 변화관리 9. 경영자입
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