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4차 산업혁명 시대, 미래사회 변화에 대한 전략적 대응 방안 모색」한국과학기술기획평가원
김태경(2016)「그림책의 포스트휴먼 인물 탐구」부산대학교 대학원 박사학위논문
손화철(2007)「인간 통제 벗어난 현대의 기술발전」과학과기술
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과 인공지능이 대체할 수 없는 인간의 고유한 역할에서 자신의 역할과 기능을 고민함으로써 앞으로 나아갈 수 있을 것이다.
참고문헌
김수정, 최성배. (2018). 4차 산업혁명과 태권도 교육인식의 미래. 세계태권도문화학회, 9(3), 1-14.
김영선.(2021
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4차 산업혁명 시대의 교육과 유아교사의 역할」학습자중심교과교육연구. 18(4)
김경희(2017)「델파이 조사를 통한 미래유아교사의 역할 분석」숭실대학교 교육대학원 석사학위논문
김혜린(1992)「유치원 교사들의 교직전문성 인식과 역할수행
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교육에서의 공공성의 의미 탐색. 생태유아교육연구.
강혜진(2023). 유보통합과 유아교육 공교육화에 대한 어린이집 및 유치원 교사의 인식비교. 충남대학교 교육대학원 석사학위논문.
김민우(2018). 4차 산업혁명시대의 포스트휴머니즘과 미래
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교육에서의 공공성의 의미 탐색. 생태유아교육연구.
강혜진(2023). 유보통합과 유아교육 공교육화에 대한 어린이집 및 유치원 교사의 인식비교. 충남대학교 교육대학원 석사학위논문.
김민우(2018). 4차 산업혁명시대의 포스트휴머니즘과 미래
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4차 산업혁명 시대 조직 증진을 위한), 어가
2. 이성희(2018), 보육교사(인성)론, 창지사
3. 김정화(2017), 보육교사의 직무스트레스가 소진에 미치는 영향 (자아탄력성의 매개효과를 중심으로), 동의대학교 교육대학원
4. 김나연(2016), 보육교사의
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대학원 석사학위논문.
황혜원(2020). 이웃 및 대중매체경험이 아동의 친사회적 행동에 미치는 영향: 공감능력의 매개효과를 중심으로. 한국콘텐츠학회논문지 21권 1호.
Klaus Schwab(2016). 제 4차 산업혁명. 송경진 역. 서울: 메가스터디북스. I.
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과적응 분석, 박성미, 부산 : 부산대학교 일반대학원, 2001
Holland 성격이론의 국내 연구동향 및 한국 내담자에 대한 적용가능성 탐색, 이제경, 서울대학교 교육연구소, 2009
홀랜드 이론을 적용한 4차 산업혁명 시대 유망 직업카드 개발, 임재은,
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과에서 나온 것처럼 내가 생각해왔던 것이 틀리지 않았다는 것을 보여주는 것 같아 뜻 깊은 시간이 된 것 같다.
Ⅳ. 참고문헌
홀랜드 이론을 적용한 4차 산업혁명 시대 유망 직업카드 개발, 임재은, 한국교원대학교 교육대학원, 2020,
상담학사
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과 한국에의 시사점. 서울: 한국경제연구원, 2013.
양흥권. 평생교육론. 서울: 신정, 2017.
Penman, Stephen H. 재무제표 분석과 가치평가. 서울: 經文社, 2015.
정보현,. 4차산업혁명시대 스마트 직업과 경력개발. 서울: 동문사, 2021.
권용석. 편의점 성공
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