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변 데이터베이스를 구축하여 유사 질의 검색서비스를 제공하고 가정학습 자료로 활용한다.
6. 특별보충과정 운영으로 인한 교사 업무 과중에 대한 문제점
특별보충과정 운영에 따른 교사 업무 과중에 대한 문제가 야기된다.
1) 동학년 단위별
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특별보충과정 대상자의 판정 방안, 특별보충과정 운영 등과 관련해서 발생할 수 있는 문제에 대한 해결 방안이 요구된다. 선행 연구의 대부분이 수준별 이동 수업에 대한 연구이고, 단계형 수준별 교육과정 적용 중 다양한 방법의 편성운영에
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과정을 편성운영함에 있어서 시설 면이나 학생이나 학부모님들의 제7차 교육 과정에 대한 충분한 이해나 준비가 안 된 상태여서 여러 가지 어려운 점이 있을 수는 있다. 또한 특별보충과정에 대한 연수나 홍보는 이미 각종 연수나 보고를 통
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특별보충과정을 담당하는 교사 지원 방안
특별보충과정 담당 교사들은 학생 수준에 맞는 교수학습 자료 개발, 개별 학생 면담 등 특별보충과정을 운영하기 위해 추가적으로 많은 노력과 시간을 소요하게 되므로 이에 대하여 행재정적 지원을
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적으로 적용할 수 있다. 다만, ‘부진아 판별 검사’와 용어방법상 동일한 방식을 적용하는 학교에서는 수준별 교육과정의 효과적인 운영을 도모할 수 있도록 검토수정해야 할 것이다.
11. 교사 업무 과중
특별보충과정 운영에 보조교사를 배
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