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심리학회,2003,현대심리학의 이해,학문사
한덕웅외지음,2004,인간의 마음과 행동,박영사 1절 인간관
2절 기본가정
3절 주요개념
1. 현상학적 장
2. 자아
3. 자아실현경향
4. Maslow의 욕구계층이론
1) 생리적 욕구
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심리학의 성격 및 적용
2장 학습자의 발달
3장 학습자의 개인차
4장 특수한 학습자
5장 학습의 행동주의적 관점
6장 학습의 인지이론적 관점
7장 학습자의 동기
8장 교수이론
9장 효과적인 교수
10장 생활지도 및 상담
11장
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심리학적 음악 치료
분석심리학의 기본개념과 음악 치료 접근
* 심리학의 역사를 보면 프로이드와 융의 심리학을 심층심리학이라고 구분한다. 다른 심리학과 달리 마음의 깊은 층, 즉 무의식을 다루기 때문이다.
* 융은 프로이드가 다루는
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심리학에게묻다. 하혜숙, 강지현 지음. 출판문화원. 2020
사랑의 삼각형 이론, 심리학용어사전, 한국심리학회 목차
Ⅰ서론
Ⅱ본론
1. 자신의 사랑경험과 스터버그의 사랑의 삼각형 이론 적용
2. 자신이 추구하는 사랑과 펙이 제시한 참사
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심리학에게 묻다, 한국방송통신대학교 출판문화원, 2020
천대윤 저, 갈등관리와 협상전략론, 선학사, 2020
백종섭 저, 갈등관리와 협상전략, 창민사, 2015
서울교육방송 저, 갈등관리 4가지 방법 (해고냐, 참느냐, 그것이 문제로다), 미디어북, 2017&n
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심리학(2학기), 한국방송통신대학교출판문화원, 2020
허승희, 이영만, 김정섭 저, 교육심리학, 학지사, 2020
방기연 저, 성인학습 및 상담, 공동체, 2017 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 행동주의 학습이론
2. 인지주의 학습이론
3. 사회학습이론
4. 인
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위한 적절한 방법, 그리고 학습자의 현재 능력 수준에 관해 종합적으로 판단하여 이론을 적절히 활용할 수 있어야 한다는 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
전용오, 여태철, 황매향(2020). 『교육심리학』. 서울: 방송대 출판문화원.
임규혁, 임웅(2007). 『교
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심리학(교육심리)의 창의력발달이론
1. 창의력 발달의 원리
2. 창의력 개발 기법
1) 의의
2) 기본전제
3) 기본원리
3. 창의력 신장을 위한 수업
Ⅴ. 교육심리학(교육심리)의 발달과업이론
1. 유아기(1 ~ 5)
2. 아동기(6 ~ 12)
3. 청년기(12 ~ 18)
4
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심리학 권석만 학지사
현대인의 정신건강:건강염려증 이규동 통일한국 1992년 7월호
중앙일보 헬스케어 (http://healthcare.joins.com)
건강정보광장(www.healthpark.or.kr)
한국 치유상담연구원(http://www.healingcoun.com)
마음 (KBS 특별기획 다큐멘터리)
네이버
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사랑의 요소에 관한 연구” 초록 참고.
2) Sun-Hee Kim, Oh-Hyun Oh(2021), 호남신학대학교, “Sternberg ‘사랑의 삼각이론’에 따른 기독교인 부부의 사랑형태 변화에 관한 연구”
3) 심리학에게묻다. 하혜숙, 강지현 지음. 출판문화원. 2020
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