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1. 아바타는 사이버공간의 나, 온라인 업체들 수익모델로 부상
2. 오프라인서도 마케팅수단으로 아바타 도입
3. 움직이는 아바타, 실사형 아바타까지 거듭되는 기술 발전
4. 성공하는 아바타의 숨은 비결을 찾아라
Ⅸ. 결론
참고문헌
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정보화 관련 조직적·관행적 요소의 분석」.정보통신정책연구원
연구보고서
데이빗오스본, 테드게블러, 삼성경제연구소 역.(2005).「정부혁신의 길」. 서울 : 삼성경제
연구소
박경원.(2006). 「유비쿼터스 환경에서의 전자민원서비스 활성화
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기술의 발전방향, 한국정보통신기술협회 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 가상현실(인터넷)의 개념
Ⅲ. 가상현실(인터넷)의 특성
1. 시뮬레이션(simulation)
2. 상호작용성(interactivity)
3. 인공성(artificiality)
4. 몰입(immersion)
5. 원격현전(遠隔現前, telepresence)
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개발 뿐만 아니라 학교현장에서의 활용과 관련된 여러 가지 정보를 수집하였다. 또한 초중등특수도서벽지학교 등 다양한 영역에서 필요한 에듀넷 기능 및 자료의 개선 및 보완에 대한 요구를 수렴함으로써 질 높은 교육정보종합시스템으로
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장애인만을 위한 기기의 개발과 보급이 아니더라도 간단하면서 동시에 저렴한 정보통신기기의 보급이 장애인을 위한 특별한 배려가 아니라 국민들이 정보화에 보다 쉽게 접근하고 편리하게 정보를 활용하게 한다는 차원에서 보편적 서비스
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교육과학기술부 홈페이지 http://www.mest.go.kr/
- 문화체육관광부 홈페이지 http://www.mcst.go.kr/
- 예산안 분석 : 요약, 2008 / 국회예산정책처
- 문화정책백서, 2006 / 문화관광부 ;한국문화관광연구원 [공편] 1. 교육과학기술부
1)교육인적자원부 [
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정보시스템(PMIS)이란 행정가의 업무수행이나 정책결정을 돕기 위해 인공적으로 설계, 제작된 SW, HW, DATA, 절차의 집합
2. 행정정보시스템 개발의 어려움
목표 ; 목표의 중장기성과 비계량성 (이로 인한 평가의 어려움)
기술 ; 전문인력 확보의
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교육과 수업개혁, 수업기술 나누어갖기 캠페인 자료, 1997
박희찬, 개별화교육의 작성과 실제, 현장특수교육 가을호, 1995
서울특별시교원연수원, 열린교육개별화교육 연수 교재, 1997
이혜영, 개별화 학습과 수준별 교육과정, 연구월보(7,8월호),
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_단속 및 구속실태
3. 사이버범죄 대책_사전 대책
1) 민간차원의 예방토대 마련
2) 예방기술 활용 강화
4. 사이버범죄 대책_사후 대책
1) 사이버범죄대응의 국제화 및 국제협력 강화
2) 사이버범죄사벙의 교화활동 강화
5.결론
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개발을 시도한 다음 이들 대상자의 구분과 상관없이 적용될 수 있는 각 종 교육방법을 알아 볼 것이다.
1. 대상별 이용자교육개발
공공도서관의 특수성을 감안할 때 공공도서관의 이용자들은 매우 다양하고 고르지 못한 수준의 정보요구를 가
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