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자기결정의 능력을 인정하지 않았다.
무의식의 지배 : 그에 의하면 인간의 행동에는 무의식에 지배를 받는다고 했다.
생물학적 본능의 존재 : 생리적인 욕구, 삶의 본능, 쾌락의 본능, 죽음의 본능, 공격적인 본능
갈등의 존재 : 본능과 현실
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교육학개론. 양서원.
배영주 (2005). 자기주도학습과 구성주의. 서울:원미사.
장미선(2014). 구성주의 이론을 기초로 한 유아교육연극 프로그램 개발. 부산교육대학교 교육대학원 석사학위 논문.
손만호 (2005). 구성주의와 학습의 사회이론. 서울:
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대학원 석사학위논문
조경희(2007)「現代技術社會와 敎會의 文化危機에 관한 硏究(자크 엘루의 ‘기술의 역사’ 중심으로)」총신대학교 교육대학원 석사학위논문
진경엽(2017)「미래교사의 역할 및 교수역량 구인 타당화」숭실대학교 대학
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교육 시범학교 운영보고서 (1/1) / 자기주도적 소집단 탐구활동을 통한 창의력 신장, 대전광역시 중리중학교, 2002
이상숙 / 소집단별 대화법 학습 프로그램적용을 통한 말하기 능력 신장에 관한 연구, 부산여자대학교 교육대학원 석사학위 논문
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교육대학원 석사학위 논문, 1999
염수희, 독서토의를 통한 국어과교수학습 방법 연구-논문
천경록, 독서와 자기주도적 학습의 관계 탐색-국어교육 제111권 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 도서(책)의 선택
1. 도서 선택의 필요성
2. 선택의 체계화
1) 교훈성
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이화여자대학교 대학원, 석사 학위논문, 1996
- 김재현, 이러닝 환경에서 학습계획표의 활용이 학습자의 총 학습시간, 출석일수, 학업성취도, 행동조절능력에 미치는 효과, 이화여자대학교 교육대학원, 석사 학위논문, 2015
- 브라이언 트레이시,
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특수교육학과 , 유아특수교육전공 , 단국대학교 특수교 육대학원 , 2011
◈ 정지혁 , [언어장애 아동을 위한 보완대체 의사소통 기기 연구] , 홍익대학교 대학원, 2011
◈ 언어등급정도 출저
[ http://blog.naver.com/PostView.nhn?blogId=sieon2009&logNo=14009950540
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4단계
[그림 12] 전략의 사용
[그림 13] 특수화 하기
Ⅲ. 프로이덴탈(Freudenthal)의 수학화 학습지도론
[그림 14] 프로이덴탈
[그림 15] 수학활동의 과정
[그림 16] 수평적⋅수직적 수학화의 예
[그림 17] 수학 수업에서 수학화 과정
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대학원, 1999
홍미랑, 국어 관용어의 의미구조 연구, 이화여자대학교 교육대학원, 1989 1. 서 론
2. 관용어의 정의
2.1 관용어의 개념
2.2 관용어의 범주
2.3 관용어의 성립 요건
3. 관용어의 의미특성
3.1 관용어의 의미 특성
3.2 관용어
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특수성(Distinctiveness)
11. 고유 소구성(Innate Appeal)
12. 상징성(Symbollism)
Ⅴ. 색채(색상, 색깔)의 조화이론
1. 먼셀(Munsell)의 색채 조화론
1) 무채색의 조화
2) 단색상의 조화
3) 보색 조화
4) 다색 조화
2. 오스트발트의 색채조화론
1) 무채색의
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