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시한다.
학습 목표
확인
정십이면체 달력을 만들고 공휴일을 표시할 수 있다.
<활동>
1. 정십이면체 달력 만드는 과정 알아보기.
2. 정십이면체에 미니달력을 붙이고 달력 완성하기.
3. 완성된 달력에 공휴일 표시하기.
중심
활동
(28′)
활
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정십이면체 달력을 예쁘게 꾸민다.
- 완성된 정십이면체 달력을 예쁘게 꾸민다.
- 교사의 도움을 받아 완성된 정십이면체 달력을 예쁘게 꾸민다.
활동 3
정십이면체 달력에 공휴일이나 행사 표시하기.
PPT 자료를 이용하여 공휴일을 제시하고
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8. 지도상의 유의점 -------------------------------------- 4
Ⅱ. 본시 학습의 실제
1. 본시 관련 학생 실태 ----------------------------------- 5
2. 본시 교수-학습 과정안 --------------------------------- 6
3. 본시 좌석 배치도 ------------------------------------
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8. 지도상의 유의점 -------------------------------------- 4
Ⅱ. 본시 학습의 실제
1. 본시 관련 학생 실태 ----------------------------------- 5
2. 본시 교수-학습 과정안 --------------------------------- 6
3. 본시 좌석 배치도 -------------------------------
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교수방법 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 학습장애 아동의 수학적 특성
Ⅲ. 학습 장애아 지도시 정보
1. 지도시 일반 지침
2. Bley & Thornton의 교수법
3. Dunlap과 Mcknight(1980)의 단계법.
Ⅳ. 수학 학습장애아 지도
1. 학습장애 지도 프로그램의 일반적 특성
2.
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8) 설명문 내용 파악하기 마인드맵
9) 속담 이미지 표현하기
2. 수학과 학습 마인드맵
3. 사회과 학습 마인드맵
1) 차시별 노트 필기 마인드맵
2) 사회 골든벨 마인드맵
4. 과학과 학습 마인드맵
1) 주제 탐구 마인드맵
2) 관찰기록 마인드맵
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8 ～ 07. 16
장 소
고1반 교실
자료
교과서(3) p.28
수학지도서 5.43.1
과 목
수 학
주 제
합이 10인 덧셈
학습목표
구체물을 이용하여 합이 10인 덧셈을 한다.
학습자료
콩주머니, 바구니, 바구니대, 수 카드, 모자, 풍선, 구슬
교수-학습활동
합이 10인
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⇒ 지적장애아의 놀이 치료 시 고려사항
Ⅴ. 지적장애 지도방법
1. 통합교육을 위한 일반적 지침
2. 교수방법
3. 경도 지적장애 아동을 위한 교수방법
4. 중도 지적장애 아동을 위한 교수방법
Ω 참고문헌 Ω
Ω 참고사이트 및 자료 Ω
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원리와 함께 설명해 보자. 1. 서론
2. 영재성과 창의성
3. 과학 영재와 수학 영재
4. 현행 수학·과학 영역에서의 영재판별의 문제점
5. 창의적 문제 해결력 검사
6. 수학·과학 영역에서의 창의적 문제해결테스트의 실례
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교수자료
중도 정신지체아들은 생활연령과 정신연령간의 차이가 크다.
이러한 격차는 생활연력이 높아질수록 더 커지기 때문에 정신연령만은 고려하여 교과과정이나 교수자료를 계획하다 보면 너무 어린 교수활동이 이루어지기 쉽고 이러
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