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수학과의 성격과 특징
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1. 수학이란 무엇인가
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2. 수학의 중요성
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학습목표
집합의 뜻을 이해한다.
“원소가 집합에 속한다.”를 기호로 나타낼 수 있다.
조사하기 (교과서 p.11)
우리 반 학생에 대하여 다음 모임을 조사해 보자.
(1) 키가 160Cm이상인 학생의 모임
(2) 농구를 잘하는 학생의 모임
이 두 모임
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리하여 수량화함으로써 이해하기 쉽게 통계적 처리를 잘 해두면, 자연 현상이나 사회 현상들을 파악하기가 훨씬 쉬워진다.
따라서, 적절한 자료를 수집하고 목적에 알맞게 분류, 정리함으로써 알고자 하는 사실에 대하여 올바른 판단을 내릴
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다음 시간에는 이차식과 이차식 이상의 다항식을 인수분해 하는 방법을 공부한다.
◎ 각자 형성 평가지를 푼 후 제출한다.
◎ 인수분해 공식을 암기하도록 한다.
◎ 과제를 잘 파악한다.
◎ 차시 확인 및 인사
◎ 인수분해공식의 중요성을 인
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대하여 알아보자. 무한수열 이 수렴하지 않을 때, 은 발산한다고 한다. 다음 수열에 대하여 조사해 보자.
(1)
(2)
◎ 위의 두 수열은 모두 항의 번호 이 한없이 커질 때, 제항 은 일정한 값에 수렴하지 않고, 의 절대값이 한없이 커진다.
◎ 수열
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지도안 …………………………………………………… 11
Ⅵ. 첨부자료
1. 학습지 …………………………………………………………………………………… 15
2. PPT 자료 ……………………………………………………………………
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수학과 교육과정범위 내에서 정의하는 내용이고 엄밀한 정의는 아님을 밝힌다.
보기를 통하여 다시 탐구활동 2로 돌아가 이론적으로 배운 함수의 연속, 불연속의 개념을 재정립 시킨다.
35'
(45')
문제 3
다음 함수의 [ ]안의 점에서의 연속 또
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