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을 위한 Schwab의 실제적 접근 및 Wiggins & McTighe의 교육과정 역행설계모형 적용 가능성 탐색 연구 서론
본론
1) 적용된 교육과정 개발 모형을 밝히고 그것을 선정한 이유
2) 적용된 교육과정 개발 모형의 이론적 배경
3) 교육목적과 교육목
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을 위해서는 청소년문화의 집과 학교의 관계개선, 교사 간담회, 자문위원회 등을 적극 활용해야 할 것이다. 학교를 통한 홍보 외에 방송을 통한 홍보도 제시하고 있다. 청소년들의 일상에 큰 파급효과를 주는TV 프로그램을 선정하여 청소년문
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을 분산시켜야 한다
3) 교장으로서 외부 기관이나 관계자와의 관계를 긴밀히 하는 것이다
5. 교원의 집단 사고 활성화
Ⅵ. 갈등해결과 교육벌(체벌)
Ⅶ. 갈등해결과 관용
1. 이데올로기 극복과 민족 동질성 회복을 위해서
2. 인권 교육을
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집단 또는 조직 커뮤니케이션
4) 매스 커뮤니케이션
Ⅲ. 설득 커뮤니케이션이란?
1. 설득 커뮤니케이션의 중요성
2. 설득 커뮤니케이션의 속성
1) 자의적 선택
2) 의도성
3) 도구성
4) 설득 대상의 특정성
3. 설득 커뮤니케이션의 종류
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을 대상으로 한다든지, 단순히 한 학교의 3학년 학생만을 표집할 경우 대표성의 문제가 제기될 수 있기 때문이다.
③ 사용할 측정도구의 선정문제다. 측정도구의 타당도와 신뢰도가 부족하면 연구 결과에 영향을 주며, 가능한 측정도구를 끝
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을 공모하여 선정되었다고 한다. 직원들을 위한 식사하는 공간이기도 하지만, 일반인들도 많이 찾는 식당이라고 한다.
- 중략 - 단체급식소는 급식대상에 따라 학교급식, 산업체급식, 병원급식, 영유아시설급식, 대학급식, 사회복지시
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선정하기) 관찰용지 설계 보조도구 검토 관찰대상 선정 관찰기간 결정 모의 관찰 시작(관찰대상과 동질적인 집단에서 극소수의 인원을 선정하여 모의 관찰실시하고 문제점을 수정, 보완) 관찰계획 집행.
4) 장단점 : 관찰법은 학습자의 정의적
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을 가진 집단을 시간 경과에 따라 그 변화를 조사하는 방법이다.
③ 패널조사(panel study)
동일집단에 대해 두 번 이상의 다른 시기에 걸쳐 비교 조사하는 것이다. 즉 특정 조사 대상들을 선정해 놓고 반복적으로 조사하는 연구이다. 페널조사
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을 통하여 사회복지 정책이나 서비스가 결정될 수 있다. 사회복지조사는 사회사업 3대 방법, 즉 개별사회복지, 집단사회복지, 지역사회복지ㅓ럼 직접적으로 복지 활동을 수행하는 것이 아니라, 사회적인 필요성의 해명이나 문제의 소재 파악
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대상을 뚜렷하게 구분할 정도로 차이가 나는 것이 아니었거나 주제 자체의 성격이 중립적 가치를 내재하고 있기 때문이라 하겠다.자연과 관계에 대한 표현을 보면, 인간과 자연 이 조화롭게 작용하는 \'자연과 일체? 경향 (69.7%) 이 ?자연통제?
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