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(2023). 『2023 청소년 발달 특성 및 정책자료집』. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다양한 청소년 발달이론 개괄
2. 청소년기 발달의 뚜렷한 특징
3. 이론들에서 말하는 청소년기의 공통된 특성
4. 나의 견해
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 [영유아기 발달특징] 영아기, 유아기 발달특성
A. 영아기
I.
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발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 영유아기, 아동기 발달특성(영아기, 유아기, 아동기의 발달특징
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이론
I. 생애
II. 주요 개념
1. 욕구위계
1) 생리적 욕구
2) 안전의 욕구
3) 소속과 사랑의 욕구
4) 존중의 욕구
5) 자아실현의 욕구
2. 욕구의 특성
3. 자아실현의 욕구를 충족한 사람의 특징
III. 매슬로우 이론의 평가
* 참고
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발달
I. 신체발달
1. 신체성장
2. 생리적 기능
3. 운동발달
II. 사회정서발달
1. 사회성 발달
2. 정서발달
3. 애착의 발달
III. 인지발달
1. 지각의 발달
2. 감각운동기의 사고
IV. 언어발달
1. 언어발달의 이론
2. 언어발달의 과정 및
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발달을 촉진하게 된다.
아동기에 이루어지는 친구관계, 즉 우정발달의 특성을 알아보면, 7-8세경에는 동성 친구하고만 어울려 놀며 이성 친구에 대해서는 배타적인 관계를 유지한다. 그리고 특별히 마음에 드는 친구와 아주 절친한 이원적 관
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발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 생태학적 이론
I. B
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발달특징 및 발달과제
A. 청소년기 발달
I. 신체발달
1. 남녀 청소년의 신체적 성숙
2. 청소년기의 성적 성숙
3. 운동발달
II. 사회정서발달
1. 사회성 발달
1) 정체감 성취
2) 정체감 유실
3) 정체감 혼란
4) 유예
2. 도덕성 발달
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발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 장년기의 발달특성 및 발달과업
I. 신체적 발달
II. 성기능의 변화
III. 인지발달
IV. 발달과업
1. 발달과업 이론
2. 장년기 발달과업
1) 부부관계의 유지
2) 가정의 운영
3)
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발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 아동기 인지발달 특성(구체적 조작기)
I. 구체적 조작기
II.
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