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수업 기자재 사용
5
4
3
2
1
없었음
10
사고 촉진 정도
5
4
3
2
1
11
개별화 지도방안 강구정도
5
4
3
2
1
12
과제 제시 수준
5
4
3
2
1
13
판서
5
4
3
2
1
적절
14
설명 기술
5
4
3
2
1
15
학습방법 지도 요령
5
4
3
2
1
16
수업 시간 계획
5
4
3
2
1
적절
17
열린교육을 위
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수업관찰과 수업분석의 목표
Ⅴ. 수업관찰과 수업분석의 관점
1. 수업안 구성의 분석관점
2. 수업목표의 분석
3. 수업 모형 적용의 분석 관점
4. 교사의 발문의 분석관점
5. 판서의 분석관점
6. 수업매체 활용의 분석관점
7. 형성평가의 분
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수업)의 분류
1. 기능별 분류
2. 교실 활동유형에 따른 분류
3. 언어학습기능에 따른 분류
Ⅱ. 교실영어(영어수업)의 특징
1. 교수 용어는 간단하고 쉬워야 한다
2. 교수 용어는 단계적으로 늘려 가야 한다
3. 교수 용어의 어려운 부분은 우
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기법에 기초한 판서를 통해 학습한 내용을 개괄적으로 정리함
○수업 내용과 관련된 문제를 제공하고, 그 결과를 토대로 보충 및 심화지도를 실시
○배운 내용과 다음 차시 수업과의 관련성을 설명
○학습한 내용을 핵심개념에 기초해서 복
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◎ 단원 구성의 방향
◎ 지도상의 유의점
◎ 대단원 교수 학습 계획
◎ 대단원 평가 계획
◎ 소단원명
◎ 개관
◎ 제재소개
◎ 지은이소개
◎ 모둠 학습 계획안
◎본시 학습지도안
【모둠활동지
♡ 형성평가 ♡
교 과 서 본 문
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나. 영양소의 기능에 대한 인지도
Ⅳ. 단원(제재)의 지도 계획
Ⅴ. 지도상의 유의점
Ⅵ. 단원(제재)의 평가 계획
Ⅶ. 지도의 실제
1. 본시 수업 계획
2. 판서 계획
3. 자료 준비 계획
4. 형성(수행)평가 계획
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가. 1학기말 학업 성취도
Ⅴ. 단원(제재)의 지도 계획
Ⅵ. 지도상의 유의점
Ⅶ. 단원의 평가 계획
가. 평가관점
나. 평가방법
Ⅷ. 지도의 실제
가. 본시 수업 계획
나. 판서 계획
다. 자료 준비 계획
라. 형성(수행)평가 계획
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기법을 찾아 설명할 수 있는가?
생활 속에서 판화가 활용된 물건을 찾아 아름다움을 느끼 려는 태도를 가질 수 있는가?
수업 중
관찰
및
질문
4. 판서 계획
단원 4. 표현의 나라로
<공부할 문제>
판화의 특징을 알아보자.
- 판화의 특징
-
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효과적인 수업을 할 수 있다.
2) 장점
사용이 비교적 쉽고 비용이 싸다. OHP는 한정된 수의 교사가 방대한 학습내용을 많은 학생들에게 한꺼번에 전달하기에 편리하다. 또한 교실의 조명을 끄지 않고도 크고 선명한 상을 볼 수 있는 장점도 있
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Ⅳ. 단원(제재)의 지도 계획
Ⅴ. 지도상의 유의점
Ⅵ. 단원(제재)의 평가 계획
가. 인지적 측면
나. 기능적 측면
다. 정의적 측면
Ⅶ. 지도의 실제
1. 본시 수업 계획
2. 판서 계획
3. 자료 준비 계획
4. 형성(수행)평가 계획
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