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수업을 할 수 있게 구체적으로 짜진 지도안이며, 완성된 지도안은 활동지, 형성평가, PPT, 판서계획 등을 포함하는 하나의 총체적인 계획입니다. 이를 바탕으로 해서 실제 수업에서는 발문기법과 판서에 중심을 두어 학생들의 사고를 이끌어
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수업에 적극적으로 참여하도록 유도하였는가?
- 수업 진도가 빠르거나 느리지 않았는가?
학년 말
평가지 제시
< 부 록 >
1.판서계획
*포지셔닝이 제대로 되어 있으면 좋은 점.
1) 사업 확장이 용이하다.
2) 경쟁상대와의 효과적 경쟁이 가능
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기법을 사용하지는 못한다.
하
사진기를 여러 기법으로 다루지 못하고 주제에 맞는 사진을 찍지 못한다. ( 미술 )과 교수-학습 과정안
단 원
학습형태
학습주제
학습목표
교수학습과정
※ 판서계획
※ 본 차시 학습 평가
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계획의 분석
6. 수업매체활용계획의 분석
7. 형성평가계획의 분석
8. 학습준비상황의 분석
Ⅴ. 수업관찰과 수업분석의 사례
1. 관찰대상
2. 수업관찰과수업분석
Ⅵ. 수업관찰과 수업분석의 방법
1. 필터(Filter)식 수업 분석법
2. 플랜더
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요령을 알고 설명할 수 있는가?
상
애완동물의 기르기 과정과 요령을 알고, 설명할 수 있다.
수업 중
관찰기록법
중
애완동물의 기르기 과정과 요령을 알고 있으나, 설명하지 못한다.
하
애완동물의 기르기 과정과 요령을 알지 못한다.
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판서 계획>
2. 노래하기로서의 문학
(3) 시의 발상과 표현
수업 목표
1. 시를 읽고, 형식상의 특징을
말할 수 있다.
2. 시적 발상과 표현의 특징을
찾아보고, 어떤 효과가 있는지
말할 수 있다.
< 형성평가 >
1. (가)와 (나)의 형식상의 특
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지도상의 유의점 3
8. 단원 평가계획 4
9. 판서계획 4
10. 본시 교수․학습 과정안 작성 5
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학생관 4
1. 학생실태 조사 4
2. 학생실태 조사 결과 분석 6
Ⅲ. 지도관 7
1. 지도관 7
2. 지도상의 유의점 7
3. 단원의 목표 8
4. 본시 수업 모형 9
Ⅳ. 본시 수업안 10
Ⅴ. 판서계획 13
Ⅵ. 형성평가 14
Ⅶ. 실습 지시서 15
Ⅷ. PPT 자료 16
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데, 모두 무엇입니까?
Ⅴ. 판서계획
학습목표
과일을 이용한 잼류의 제조 원리 및 방법을 알고
다양한 잼류를 제조할 수 있다.
젤리생성의 3가지 필수 요소
산 당 팩틴
펙틴, 산, 당분의 상호 작용
펙틴 1.0~1.5%
산 0.27~0.5%
pH 3.0~3.5
당분 60~65%
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넣는 평가를 통해 평가 자체에 관한 압박감을 줄일 수 있다.
판서계획
아래 참조
- 감사합니다 교재관
■ 단원의 성격
1. 단원 설정의 의의
2. 단원의 구성
지도관
단원지도계획
■ 단원의 목표
본시 수업 지도안 (1/8차시)
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