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이론(異論)과 함께 이제(二諦), 즉 진제(眞諦)와 속제(俗諦)에 대한 이론(異論)을 화쟁시켰다. 제7문 이장이의화쟁문(二障異義和諍門)에서 원효는 이장의(二障義)를 지어서 소지장(所智障: 智障)과 번뇌장(煩惱障：惑障)에 대한 여러 주장을 은
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정리의 수단으로 등장한다.
⑤ 수준에서 다음 수준으로의 이행을 위해서는 ‘안내된 탐구’, ‘자유로운 탐구’, ‘발전/명확화’, ‘통합’의 단계 순서로 교수학습이 이루어져야 한다.
<풀이>
<문항 A>는 정사각형을 관찰하여 정
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1.1.1.1.1.1.5. 삼성이의화쟁문
1.1.1.1.1.1.6. 오승성불의화쟁문
1.1.1.1.1.1.7. 이장이의화쟁문
1.1.1.1.1.1.8. 열반이의화쟁문
1.1.1.1.1.1.9. 불신이의화쟁문
1.1.1.1.1.1.10. 불성이의화쟁문
1.1.1.1.1.1.11. 진속이의화쟁문
4.정리(화쟁사상의 현대적 의미)
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이론 용어에 대한 설명은 한국어로 번역하면 각각 다른 용어로 표기될 수 있어 학생들로 하여금 혼동을 유발할 수 있다. 따라서 각 교과서 별로 중요 용어의 기준이 필요할 것이다. 각 교과서에 중요 개념의 내용이 다를 수는 있으나, 각각 단
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모두의 문제일 수밖에는 없다.
10. 반대이론 정리
프로이트의 한계점
정신질환자위주의 치료 자료
2. 성감대와 성적 느낌을 지나치게 강조
- 사회적, 지적 본성에 대한 발달 과업은 아동으로 하여금 성인기를 준비하도록 한다는 점과 그 시기
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이론의 특성과 이론적 배경을 고려해 볼 때, 다중지능의 핵심은 다음과 같이 정리될 수 있다(Armstrong, 1994).
① 모든 개개인은 여덟 가지 지능(그림에 자연 탐구적 지능 추가)을 모두 가지고 있다.
하나의 인지적 기능에 관한 이론으로서 모든
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이론
ⅰ 과제 정리.요약
ⅱ 공자의 교육심리사상에 대한 견해
3) 제 3장 맹자의 인성론과 교육심리이론
ⅰ 과제 정리.요약
ⅱ 맹자의 교육심리사상에 대한 견해
4) 제 4장 순자의 성위합 학습이론
ⅰ 과제 정리.요약
ⅱ 순자의 성악설에 대
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여전히 하나가 아니다. 새로운 사실이 밝혀지면 그에 비례해 혁명의 진실에 대한 접근은 점차 멀어져가고 있다. 이러한 사실이 함축하고 있는 의미는, \'영국혁명\'에 대한 논쟁을 정리하는 것은 \'영국혁명\'의 참모습을 밝히는 것만큼 어렵다
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이론으로 그를 상담해왔다고는 앞의 페이지 목차에 정리해두었지만 그의 이야기를 풀어내면서는 아예 그런 과정에 대해서는 빼버렸다. 이야기심리학에 대해 문체에서도 느끼라는 저자의 의도인지는 잘 모르겠지만 만약 읽는 사람이 심리학
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정리사항을 정리하는 결산실무
8. 회계현상관찰 관찰결과 분석및 분류 일반원칙도출 회계실무
9.완전성, 공헌성, 일관성, 독립성.
10.계속기업의 공준
11. 총액기준
12. (차)급료 3,600 (대) 미지급급료 3,600
13. 총계정원장
14. (차) 현금 390 (대) 매출
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