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과 실제, 성원사, 1989
김종서, 웹 기반 과학과 학습용 교수·학습자료 개발과 적용을 통한 자기주도적 학습력 신장, 현직연구원 수행 보고서, 전라남도교육과학연구원, 2002
박영배 외, 평가 방법 탐구, 형설출판사, 1998
이수진, 시범실험과 컴퓨
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과학과 기술의 발전, 그리고 그것이 우리 생활과 사회에 미치는 영향 등에 관한 제시, 영상, 인쇄 자료 등을 활용하는 것이 좋다.
아. 교과서의 편찬 취지를 잘 파악하고, 그 취지가 과학과 수업에 잘 반영되도록 하여야 한다.
교과서는 교육과
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과가 학생의 경험에 의미 있게 통합되는 장면을 분명하게 보여주고 있으며, 또한 학생의 전인격이 참여하는 실천의 중요성을 역설하고 있다고 할 수 있다.
Ⅶ. 과학과교육(과학수업)의 지도 방향
과학 교육은 단지 과학적 지식의 습득이 아니
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교육과정평가, 고등학교 내실화 과제
1. 고등학교 교육 목표
고등학교 교육 목표는 학생들이 미래 사회에 능동적으로 적응하고, 개인의 잠재력을 최대한 발휘할 수 있도록 돕는 데 있다. 이를 위해 고등학교는 기본적인 인성 및 도덕성을
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과 농어촌지역에 국공립보육시설의 설치가 우선되어야 한다. 그리고 도시저소득층 지역과 농어촌 지역에 소재하고 있는 민간 보육시설을 우선적으로 국공립 보육시설로 전환을 유도하되, 평가를 통해 선별하는 장치를 마련할 필요가 있다.
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과적인 학습을 위해 학생이 긍정적인 태도를 형성하고 지속할 수 있도록 돕는 데 중점을 두며, 학습자의 전인적 발달을 추구한다. 정의적 평가는 주로 학생의 동기, 흥미, 자신감, 사회적 상호작용 능력, 도덕적 가치 등을 측정하고, 아울러 학
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교육을 받은 아이들은 초등학교 입학 이후 학업 수행능력과 사회적 적응력이 높아지는 것으로 나타났으며, 학부모 만족도 조사에서도 85% 이상이 유치부 교육이 아이들의 미래 성장에 매우 중요하다고 평가하였다. 또한 유치부 교육은 아이들
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과 함께 다양한 형태로 발전해 왔으며, 예를 들어 고대 그리스의 소크라테스는 대화를 통해 인간 내면과 도덕적 가치에 대해 탐구하는 술을 실천했다. 이러한 술은 주로 인간의 내적 성찰과 사회적 유대감을 형성하는 역할을 한다. 반면 교육
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육아휴직의 어려움과 함께 양육비 및 사교육비 부담 등으로 분석된다. 또한 임신ㆍ출산으로 인한 경력단절 여성의 직장 복귀가 어렵다는 점도 개선돼야 할 것이라 생각된다.
참고문헌
세계의 보육제도, 양옥승 외 9명, 양성원
국립교육평가
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사회학습 이론 2
3. 인지발달 이론 3
1) 피아제의 도덕성 발달 이론 3
2) 콜버그의 도덕성 발달 이론 6
3) 피아제와 콜버그의 도덕성 발달 이론 비교 7
4) 피아제와 콜버그의 도덕성 발달 이론 평가 8
Ⅲ. 도덕성 발달을 위한 지도원리 ...................
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