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수업의 질은 국내 최고 수준으로 전임교원 1인당 학생수는 지난 4월 기준으로 평균 5.8대1이며, 전체 개설 강좌 783개 중 외부강사가 진행하는 강좌는 46개로 5.9%에 불과하다.
포항공대는 1000억원이 넘는 예산 가운데 교수들이 끌어오는 연구비
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교수 불안 및 효능감이란
1) 과학교수 불안
2) 과학교수 효능감
2. 나의 과학교수 불안 및 효능감 진단
1) 과학적 지식
2) 탐구 활동을 돕는 상황
3) 실제 수업을 운영하는 상황
3. 과학교수 불안을 감소하기 위
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업적
Ⅱ. Vygotsky의 인지발달이론
1. 기본 가정
2. 인지발달의 구성요소
3. 사고와 언어
4. 발달과 학습의 관계
5. 피아제와 Vygotsky 이론의 비교
6. Vygotsky 이론의 교육적 시사점
Ⅲ. 근접발달영역과 교수-학습이론(원리)
1. 근접발달영역과 학
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가 우선되어야 한다
2. 다양한 형태의 영재교육 운영
1) 학교 내 외에서 보다 다양하고 폭넓은 영재교육이 이루어져야 한다
2) 지금보다 더 많고 다채로운 영재교육기관을 운영할 필요가 있다
3) 분야별 특성화된 영재교육센터를 운영해야
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수업 교수 - 학습 모형
1) 모형의 의미
2) 세부 실행 단계
3. 문제 해결 수업 교수 - 학습 모형
4. 주제(Topic)학습 교수 - 학습 모형
Ⅴ. 수학과(수학교육)의 교수학습방법
Ⅵ. 수학과(수학교육)의 교수학습평가
1. 평가의 목적
2. 평가의 내
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가 되므로 유아의 지식은 능동적 활동에 의한 환경과의 상호작용을 통해 형성된다는 점에 주목한다. 또한 다중지능이론을 바탕으로 인간이 각자 독특한 방식으로 지식을 수용하고 특정하게 선택하여 사용한 교수법이나 수업전략이 어떤 유
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가 보고서
박병학(1987) : 교육대학 교육실습의 문제점과 개선방안, 한국교육개발원, 교원양성과정 타당성 검토연구
이현청(2001) : 대학변화와 교수업적평가, 한국대학교육협의회, 대학교육 Vol. 110, 한국대학교육협의회
장수영(1997) : 21세기를
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교수」, 학지사
금억환, 1987, 「대학교육, 무엇이 문제인가」,『교육론총』, vol.7 , NO.-
이금주 외, 1985, 「대학교육의 문제」,『교육연구』, vol.- , No.53 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 대학교육의 문제점
1) 낡은 수업방식
2) 대학에서의
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교수연구업적 평가분석 :문헌정보학분야를 중심으로, 한국비블리아학회, 2009
* Smt. Veena R. Bha 외 2명, 문헌정보학 분야 학술 전자저널의 웹인용문헌 행태 연구, 숭의여자대학, 2009 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 문헌정보학의 의의
Ⅲ. 문헌정보학의 탈식
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교수자료(수업자료)
1. 그림?글씨 섞어 일기 쓰기
2. 편지 일기 쓰기
3. 만화 일기 쓰기
1) 만화 일기 쓰는 방법을 안내한다
2) 생각하고 있는 내용을 네 컷의 만화로 나타낸다
3) 네 컷의 만화에 어느 만큼 적응이 되었으면 좀 더 자세히 또는
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