|
필요성
1) 유아교육의 개념
(1) 정의
(2) 대상
(3) 유아교육기관의 유형
2) 유아교육의 필요성
(1) 인간발달의 기본원리
(2) 문화실조 아동을 위한 보상교육의 기회
(3) 가정생활의 변화
(4) 특수아의 조기발견과 치료
|
|
|
평가효과를 산출시키는 경우 다수
⇒ 평가의 목적, 조건, 능률, 전반적인 체제 등을 입체적으로 조망하면서 각각 그 정황에
맞는 문항을 기술적으로 정제 개발해 나가는 전문적인 노력이 필요
○ 문학교육 평가에서 자유반응식의 논술형 평
|
|
|
필요성
Ⅵ. 임금피크제의 정의 및 유형
1. 임금피크제의 정의
2. 임금피크제의 모델 유형
(1) 현행 정년고용보장형 임금피크제 모델
(2) 고용연장형 임금피크제 모델
(3) 검토
3. 정년을 보장하는 대가로 임금을 조
|
|
|
가 되고 있다. 게다가 요즘은 민간기업조차 사회적 책임이라 하여 이윤추구와 동시에 일정부분을 사회에 환원하고자 복지재단, 장학재단을 설립하고 각종 고용교육, 봉사활동을 하는 등 공익에 기여하고 있는 상황에서 경영평가제도에서 공
|
|
|
평가하는 것이다.
10) 포트폴리오(portfolio)법
- 피평가자 자신이 작성하거나 만든 작품을 지속적ㆍ체계적으로 모아 개인별 작품집 또는 서류철을 이용한 평가 방법이다.
수행평가(performance assessment)
수행평가의 개념
수행평가의 필요성
수행
|
|
|
가 자신의 논리로 생각할 수 있는 문항이나 도구를 사용하여 일상적인 교수학습 과정에서 평가한 뒤, 그 결과를 성취도 향상 수단으로 사용해야 한다. 교육과정 목표에 맞는 내용을 선별하여 서술토론참여 활동 등을 판단할 수 있는 도구를
|
|
|
평가방식의 실행을 더욱 용이하게 만들어 주고 있는 것이다. 컴퓨터를 통하여 다양한 형태의 평가문항들을 채점하기가 더욱 쉬워졌고, 관찰기법도 활용빈도가 증가하고 있는 추세이다. 또한 그 어느때보다도 교육계는 교사를 중심으로 하여
|
|
|
평가하기가 곤란하다.
Ⅲ.결 론
여기까지 주관식 출제문항의 문제점과 방향을 알아보았다.
주관식 출제문항에는 논술형, 단답형, 괄호형과 완성형이 있다는 것을 알았고,
위 세가지 유형의 정의와 제작원리, 그리고 문제점과 방향을 알아보았
|
|
|
후 50을 더한 값
( T=10 X Z점수 +50 ) 교육평가의 기초
1.교육평가 관련 개념
2. 교육평가의 정의와 목적
3. 교육평가의 유형
평가도구
1. 문항의 제작
2. 문항의 유형
3. 평가도구의 양호도
평가결과의 해석
1. 문항분석
2. 기술통계
|
|
|
평가를 중시하고 있다.
2. 수행 평가의 기법
① 서술형 및 논술형 검사
: 서술형 검사란 흔히 주관식 검사라고 하는 것으로 문제의 답을 선택하는 것이 아니라 학생들이 직접 서술(구성)하는 것이다. 논술형 검사도 일종의 서술형 검사이기는
|
|
메뉴펼치기
