|
도덕교육사회과학 등 모두가 프로이트 심리학의 영향을 받았다. 최근의 학문에서는 마케팅, 심리치료 등의 분야에서 활발하게 접목시켜 활용하는 추세이다.
<참고문헌>
Freud Sigmund(2009) 정신분석입문, 선영사
Freud Sigmund(2009) 정신분석입문,
|
|
|
학과 교육」. 학지사.
김진원(2009). 「인간행동과 사회환경」. 대왕사.
김남순(2006). 「교육심리학」. 교육과학사
송길연(2005). 「발달의 이론」. 시그마프레스.
송석재(2006). 「 반두라의 자기조절의 도덕교육」. 교육과학사.
양돈규(2013). 「심
|
|
|
도덕성에 미치는 효과, 경희대학교 교 육대학원, 1999.
14) 고영희, 수업장학 모형개발 및 현장적용가능성탐색연구, 서울:한국교육개발원. 1983.
15) 김선자, 석사학위논문, 구성주의에 의한 사회과 수업설계 및 적용:문제중심학습 방법에 의한 사
|
|
|
과로 두 권의 책, 『시간에 대한 아동의 이해』, 『운동과 속도에 대한 아동의 이해』가 출판되었다.
Piaget는 아동심리학 분야에서만 40권 이상의 책과 100편 이상의 논문을 발표하였다. 제네바 대학과 소르본느 대학의 심리학과 교수, 과학교육
|
|
|
과학교육. 서울: 창지사
- 김영희, 유경애, 이옥섭(2006). 유아교육과정, 서울: 동문사
- 이은화, 김영옥(2008). 유아사회교육. 경기: 양서원
- 조정숙, 김은심(2005). 유아언어교육. 서울: 창지사 * 교수학습의 유형
Ⅰ. 직접교수 유형
1. 설명
|
|
|
교육은 주로 교수기법, 전략과 형식을 강조되는 경우가 많고 구성주의적 학습환경은 ‘상대주의적 인식론’에 기초하며, 학습자들이 자신들의 고유한 실재(realities)를 구성할 수 있는 환경을 제공하고 있는가? 그들이 다루는 과제의 성격이나
|
|
|
과 교수학습론, 서울, 교육과학사, 2001
⑥ 개인 홈페이지, 한진수와 함께하는 경제이야기, 1998 1. 단원명 : 4-1-2. 우리 시․도의 발전하는 경제
2. 단원의 개관
3. 단원의 목표
4. 교재 연구
5. 단원별 지도 계획
6. 단원의 평가
|
|
|
과 방법, 교육과학사.
William C. Crain저 서봉연 역(1994), 발달의 이론, 중앙적성출판사
이정덕(1995), 아동발달학, 수학사
이재연·김경희 공저(1997), 부모교육, 양서원
조대경 외(1999), 정신위생, 중앙적성출판사.
김광웅(1993), 유아생활지도, 교육과
|
|
|
과학회로 개명)
간호교육제도의 발전에 따라 간호학이라는 학문분야를 심화할 수 있는 제도적 장치가 요구되면서 간호교육의 개선을 위한 연구, 간호업무 분석, 조직적인 간호기술의 훈련, 이에 따른 통계적 조사, 교육평가 등 각종 연구가
|
|
|
과의 관계
Ⅲ. 연구 방법
1. 연구대상
2. 연구설계
3. 연구절차
4. 측정도구
5. 자료처리
Ⅳ. 연구결과 및 해석
1. 연구대상에 대한 동질성 검증
2. 가설 검증
Ⅴ. 요약, 결론 및 제언
1. 요약
2. 결론
3. 제언
|
|
메뉴펼치기
