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과 선거운동 ?. 사이버공간(인터넷)의 활용 1. 교육 분야 1) 인터넷을 통한 학교 재단의 비리 폭로 2) 교육 주체로서의 자기 위치 찾기 3) 입시?전공에 대한 정보 교류 2. 문화 분야 1) 다양한 종류의 글쓰기 2) 영화?음악?애니메니션 등 다양
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  • 등록일 2013.07.22
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교육과정과 교수방법을 개발하는데 크게 기여할 것이다. 다중지능 이론의 수행결과물 중심의 평가 방식은 전통적인 학교교육에서의 평가방식을 크게 변모시키고 있다. 참 고 문 헌 이성은. 오은순. 성기옥(2002). 초중등 교실을 위한 새 교수법
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  • 등록일 2006.08.31
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육연극은 어떤 방법으로 이루어지는가? 교사와 학생들, 혹은 지도자와 참여자들에 의해서 이루어진다. 교사는 학생들의 개인적 사회요구를 진단하고 이에 따라 교육연극 활동을 계획하고 그 활동을 효과적으로 수행하였는지를 스스로 평가
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  • 등록일 2019.03.06
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평가 나.수행평가(유형) ①portfolios ②논술(Essay test) ③자기 평가(self-evalution) 다.비형식적 평가 : 학생들에게 시험부담을 주지 않으면서 자연스럽게 그들의 행동양식을 평 가하는 방법- ①집단토론 ②관찰 ③일화기록 ④질문법 Ⅱ.사회과교육
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  • 등록일 2007.08.12
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평가하며, 운영관리는 보육인력의 전문성이 가장 중요하므로 시설의 운영관리 측면과 보육인력의 전문성 증진에 초점을 두어 평가한다. 그리고 보육과정은 영유아의 보호 및 교육을 제공하는 과정으로 보육 과정의 질 관리를 위해 보육과정
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과제를 해결하기까지에 필요한 도움의 양과 훈련결과가 전이되는 정도에 의해 진단되어진다. * 참고문헌 인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011 아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016 아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 200
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모델적용 1. 내면의 분노를 도벽으로 해소하는 여학생 사례 2. Freud의 자유연상/해석기법을 통한 상담 내용 3. 상담내용 한계 4. 사례에 대한 사정 5. 사례해석 6. 장기 목표 및 계획 Ⅴ. 정신역동모델의 평가 및 한계
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내용 …21 3. 상담내용 한계 ……………………………………………… 23 4. 사례에 대한 사정 5. 사례해석 6. 장기 목표 및 계획 …………………………………………24 Ⅴ. 정신역동모델의 평가 및 한계 …………………………24
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  • 등록일 2010.04.28
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1. 내면의 분노를 도벽으로 해소하는 여학생 사례 2. Freud의 자유연상/해석기법을 통한 상담 내용 3. 상담내용 한계 4. 사례에 대한 사정 5. 사례해석 6. 장기 목표 및 계획 Ⅴ. 정신역동모델의 평가 및 한계 참고문헌
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교육과학사 / 2003 아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005 인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016 인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 음악치료의 실제 I. 음악의 치료적 기능 II. 음악치료의 장점 및 아동
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