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체육’은 이 나라 미래의 주역이 될 청소년들에게 삶의 활력과 건강, 장래 문화적 삶을 살아가는 기반을 마련해 주는 필수적인 교과인 것이다. 그럼에도 불구하고 지금껏 학교 현장에서는 이러한 교육적 의미를 상실한 체 체육수업이 이루어
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윤명희, 체육교육 과정 개론, 1998, 태근 출판사.
2. Jewett, A. /Bain, L./ 강신복, 체육교육 과정 이론, 1994, 보경 출판사. 1. 발달 교육 모형
2. 인간 중심 모형(사회적 책임감 모형)
3. 체력 중심 모형
4. 움직임 분석 모형
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체육 교육 과정상에 평가에 대한 관심이 부각되어 나타나기 시작하였다고 할 수 있다.
제5차 교육 과정에서는 \'지도 및 평가상의 유의점\' 내에 지도 부분 18 개항, 평가부분 4 개항으로 나누어 진술되고 있는데, 그 내용이 제4차에 비하여 한층
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교육(사회과교육)
Ⅷ. 협력학습의 체육과 교육(체육교육)
1. 기계, 게임, 체력 영역 과정안
2. 보건 영역 과정안
3. 체육과 협력학습지도
1) 학습주제
2) 학습목표
3) 본시를 위한 예습적 과제
4) 수업방향
Ⅸ. 협력학습의 수업모형과 적용
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평가가 이루어지도록 한다.
체육 평가의 일반적인 형태는 대부분이 교사 주도로 이루어진다.
이와 같은 교사 주도의 평가에는 평가자 간 평가 관점의 일치도나 평가자의 일관성의 문제가 제기된다.
평가자간 일치도는 교과 내 평가를 하는
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미술과수업(미술과교육)의 수행평가
Burz & Marschall의 수행중심 학습활동의 개념도에 따라 미술과 수행중심의 수업은 다음과 같이 계획 되어야한다.
첫째, 학습자가 스스로 정보를 수집하고, 탐색하고 발견할 수 있도록 학습내용에 적합한 다
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교육고시부(1997), 미술과 교육 과정, 별책 13
교육부(1987), 미술과 교육과정 해설
교육부 편저(1994), 중학교 미술과 교육과정 해설, 서울 : 대한 교과서 주식회사
박소영(1999), 제 7차 교육과정을 지향하는 미술과 교과교육의 발전방향, 광주교육대
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활동을 근거로 해서 생명 1. Learning & Teaching plan
2. Learning & Teaching methods
3. 우리가 생각하는 Learning & Teaching
통합교육
수업계획안에 대한 구체적 설명
* 학습 목표
* 주제 학습을 위한 수업활동
* 재료
* 학습활동
* 토론
* 심화
* 평가
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교육과 홍보가 중요
· 2단계- 계획단계(자가평가)
앞으로 6개월 이내에 금연을 실행할 의도가 있는 단계. 니코틴 중독 정도, 흡연에 관련된 지식수준, 자신의 흡연유형알기
· 3단계- 준비단계(행동변화 기대치 설정, 지식 및 기술의 함양
앞으
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체육측정평가학회, 2015
학교폭력 가해자 심리와 가해자 유형에 관한 연구, 김현욱 외1, 학습자중심교과교육연구, 2013
학교폭력 예방을 위한 가정과교육의 접근 방안 탐색, 왕석순, 한국가정과교육학회지, 2013
학교폭력 가해자와 피해자의 정신
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