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교육에서의 체육교육 현실
학교재량에 따른 수업운영 이 후 체육교과 수업 시 수 감소
체육교과 내 다양한 운동종목이 있으나, 실 수업에서 배우는 종목 제한적
일률적인 수업진행으로 인해 학생들의 흥미, 동기유발 저하
시험이나 평가
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교육과학사
3. 권석주(1998), 학교교육의 본질추구를 위한 초등교육, 서울 : 교학사
4. 문흥중앙초등학교(2000), 기초·기본적 수업 기술
5. 박도순·홍후조(1999), 교육과정과 평가, 서울 : 문음사
6. 충북 초등학습지도연구회(1996), 수업모형의 운영별
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체육 1
1) 그리스의 환경적 배경 1
Ⅱ. 문화적 근거로서의 고대 그리스 체육 3
1. 스파르타(Sparta) 4
1) 스파르타의 사회구조 5
2) 여성들의 신체활동 5
3) 스파르타의 교육 6
4) 스파르타의 체육 6
5) 체육의 상황 7
6) 스
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미술교육 이론의 탐색(다중지능이론과 미술교육)」도서출판예경
토마스 암스트롱 저, 전윤식·강영식 공역(2004)「다중지능과 교육」중앙적성출판사
하대현 외(2006)「다중지능이론과 수업」양서원
한기현(2006)「다중지능 독서 프로그램이
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교과에서의 창의성 교육. 중등교육연구.
51(2). p247-267.
박춘길(2001). 감성 계발을 통한 창의력 신장 교육. 교육연구. 21(11). 통권 388호. p25-28.
미술 음악
김창식 이영희 이재영(2003). 창의성 신장을 위한 미술교육 방안: 창의적 문제해결
학습을
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교육학연구발표대회논문집, 대한수학교육학회 춘계, 1997
김신자, 문제해결학습을 위한 교수전략, 교과교육학연구, 2002
김수미, 수학교육에서의 조작교구에 관한 연구, 대한수학교육학회, 2000
안소정, 우리겨레수학이야기, 도서출판 산하, 1996
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교육적 필요나 학생의 요구 등에 따른 범교과학습과 자기 주도적 학습을 하도록 하고 있다.
범교과학습에서 제시한34개의 주제 중 하나가 다문화교육이다. 교과교육과정 중에는 국어, 도덕, 사회(역사 포함), 실과,체육,음악, 미술, 영어 등 8개
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교육
2. 맹용재 외(2006). 디딤돌 문학. 디딤돌.
3. 권일경 외(2006). 현대소설 감상사전. 지식공감 사피엔스.
4. 우한용 외(2003). 한국 대표 단편 소설4. 도서출판 빛샘.
5. 이외수(2009). 청춘불패. 해냄.
6. 박홍순 외(2007). 박홍순의 그림논술 강의. 랜덤
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교육철학연구.
교육부(2015). 사회과 교육과정. 교육부 고시 제2015-74호.
이홍우(2018). 미국 교육학의 정체. 경기: 교육과학사.
박진수(2020). 왜 교사 수준 교육과정인가. 서울: 더블북.
강승주(2005). 슈타이너와 아이스너의 교육사상과 미술교육방
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술함
교수.학습 방법
.교수. 학습시 필요로 하는 다양하고 구체적인 지침을 제시함
.교과서 개발 및 심의의 기준이 신설됨
평가
.교과의 특성에 따라 구체적인 학습 성취를 판단할 수 있는 실제적인 지침을 제시함
4)체육 교육과정 구성 체제
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