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③ Ticky & DeVanna의 연구
3) 변혁적 리더쉽의 구성요소
① 카리스마
② 지적인 자극
③ 개별화된 배려
④ 분발고취
Ⅲ. 결 론
1. 연구의 결과
2. 변혁적 리더쉽에 대한 평가
Ⅳ. 참고문헌
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수행평가를 위한 포트폴리오평가, 교육과학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 포트폴리오(포트폴리오평가)의 정의
Ⅲ. 포트폴리오(포트폴리오평가)의 특성
Ⅳ. 포트폴리오(포트폴리오평가)의 유형
1. Birenbaum과 Dochyyy의 분류
1) 전시 포트폴리오
2) 과
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수행평가가 제대로 이루어지려면 적어도 현행 교과서의 분량이나 교육과정이 수행평가에 걸맞게 개편되어야 한다.
⇒ 현행 교육과정에서는 평가영역과 내용이 너무 많아 시간이 많이 소요되는
수행평가를 하기에 벅참
⇒ ∴ 교육과정의 자
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정의 및 특성
1. 디지털음반의 정의
2. 디지털음반의 특성
Ⅳ. 디지털음반산업(디지털음악산업)의 유형
1. 온라인 음반 배급
2. 인터넷 라디오
3. 디지털 배급
4. 온라인 음악 사이트
Ⅴ. 국내외 디지털음반산업(디지털음악산업)의
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교육과학연구원 http://www.keric.or.kr/kersi/index.html
사회과 수행평가의 실제 http://kongjuw2.kongju-e.ac.kr/~kjh1226/a12.htm
수행평가의 올바른 이해 http://kice2.kice.re.kr/db/ki2/special1-1.html - 목 차 -
1. 수행평가의 개념정의
2. 수행평가의 등장배경
3.
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평가(TIMSS/PISA)에서 나타난 우리나라 중고등학생의 성취 변화의 특성, 2008. 1. STEAM(융합인재) 교육이란?
2. STEAM교육의 등장배경과 필요성
1) STEAM교육의 등장배경
2) STEAM교육의 필요성
3. STEAM교육의 철학
4. STEAM교육의 통합 유형과 효
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정의
II. 사회복지실천기술의 유형
1. 의사소통기술
2. 면접기술
3. 평가기술
4. 기록기술
III. 사회복지 개입단위별 실천기술
1. 개인중심의 개입기술
1) 대인관계의 기술
2) 실천과정의 기술
2. 집단중심의 개입기술
1) 집단의
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유형화………………………… 41
제5장 유인도서 유형별 특성 분석 및 활성화 방안………… 47
1. 유형별 특성 분석………………………………………………48
2. 도서관광의 활성화 방안……………………………………49
1) 도
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등장 배경
Ⅵ. ERP(전사적자원관리)의 4대 지원 분야
1. 경영혁신 분야
2. 정보화 지원기술 분야
3. 산업유형 지원분야
4. 전문화 분야
Ⅶ. ERP(전사적자원관리)의 현황
Ⅷ. ERP(전사적자원관리) 구축 사례
1. 시스코 시스템의 오라클 애플
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평가로 인해서 과제 부담이 늘었다고 인식한다. 셋째, 학부모는 수행평가가 교사의 주관적 판단에 의해 이루어지기 때문에 객관적으로 평가가 되지 않을 것이라고 생각한다. 그리고 학교에서 실시하는 수행평가에 대비한 사교육이 필요하다
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