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미술 감상교육의 목표는 아동들에게 시각 예술을 접함으로 다양한 관점과 영역의 도입 방법을 제시해 줌으로서 자신의 장점을 자유롭게 사고할 수 있는 능력을 제공한다. 즉 예술작품을 감상함으로써 새로운 세계와 폭넓은 지식의 영역을 적
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이어질 수 있도록 이야기 구성, 인형극, 음악활동 등에서 리더십을 발휘할 수 있는 기회를 제공할 예정이다. 또한, 자기조절력과 또래와의 상호 존중을 돕는 감정 조절 활동도 병행하여 OO의 사회적 조화 능력을 확장해 나갈 계획이다.
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이어질 수 있도록 이야기 구성, 인형극, 음악활동 등에서 리더십을 발휘할 수 있는 기회를 제공할 예정이다. 또한, 자기조절력과 또래와의 상호 존중을 돕는 감정 조절 활동도 병행하여 OO의 사회적 조화 능력을 확장해 나갈 계획이다.
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생활지도 활동의 기반이 된다. 학생이 처한 상황을 이해하지 못한 채 이루어지는 상담은 피상적인 해결책을 제시하는 데 그칠 가능성이 높다. 반대로 학생의 환경과 감정을 깊이 이해한 상태에서 이루어지는 상담은 학생의 진정한 문제를 파
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음악 활동을 통해 OO은 리듬감과 신체 조절 능력을 기르고 있으며, 또래와의 감정적 교류를 자연스럽게 즐기고 있다.
영유아발달 평가
OO은 일상생활 전반에서 자립적인 태도가 뚜렷하게 나타나며, 자신의 감정과 욕구를 언어로 표현하고 주변
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생활만족도 및 소근육에 미치는 효과 , 「한국원예치료연구회」 pp. 80-94.
박경아(2001),「원예치료 프로그램이 주간 노인 보호센터 뇌졸중 노인의 신체, 심리, 사회적 증진에 미치는 영향」, 건국대 농축대학원 석사학위논문.
박차상 외(2002),『
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미술치료교육 프로그램 개발 : 5-7세를 중심으로. 석사학위논문. 숙명여자대학교 교육대학원
주민성(2010). 동작 개념화 교육이 자폐성장애 아동의 운동수행에 미치는 효과. 석사학위논문. 한국체육대학교 ♣ 장애 유아 경험 ♣
Ⅰ. 서론
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생활습관
▷ 더울 때 그늘에서 놀기
<새노래>
- 동물들의 악기연주 -
숲속 동물들이 모여서
악기 연주 하는데
둥둥 찰찰 삘리리 재미나게 들리죠
커다란 곰은 큰 북을
둥둥둥둥 둥둥둥
토끼는 탬버린을 흔들어
챠르~~ 차르~~
새들은 아름다
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평가도구과 평가방법의 의미를 구분하지 않는다.
·지식 영역의 평가 : 사실, 개념, 법칙, 원리. 미술, 체육, 이론평가.
·정의적 영역의 평가 : 형동성, 책임감, 준법성등 성격특성과 흥미, 가치, 신념, 태도변화 또는 획득된 정도를 평가
·심동
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음악적 싸이코 드라마
싸이코 드라마는 인간이 본래 가지고 있는 창조성과 자발성을 계발하고 재훈련하기 위해 연극, 음악, 미술, 춤 등 모든 분야의 예술을 통합해서 표현하는 특성을 가지고 있으며 자신의 생활과 관련된 일들을 말 대신 연
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