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교과서의 도입과 활용에는 과거 서책형 교과서와 다른 비용이 발생한다. 하드웨어, 소프트웨어, 통신비 등 막대한 경제적 부담이 발생한다. 이를 누가, 얼마나, 어떻게 부담할 것인가 여부, 의무교육의 경우 국가가 전적으로 부담할 것인가 여
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큰 문제로는, 다른 수많은 나라와 마찬가지로, 교육과정과 교과서 및 교육현장 간의 괴리, 교육계과 학계의 인적 자원 부족, 교육 재정의 취약성 등이 꼽힌다. 특히 불가리아어의 경우에 대부분의 대학 입시나 채용 시험에서 불가리아어를 채
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국어 교과와 같이 상징 체계를 다루는 교과인 수확 교육의 내용은 교육적 상황과 관련하여 학습의 위계가 분명하다고 할 수 있다. 덧셈과 뺄셈의 개념을 모르고는 곱셈과 나눗셈을 할 수가 없다. 이러한 위계는 수학적 문제 해결을 위한 과제
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어본다.
◎ 선생님께서 풀이해주시는 방법을 듣고 노트에 자신이 풀어본다.
◎ 자신의 노트에 문제를 풀어본다.
◎ 원금 , 연이율 , 기간 년의 원리합계 는 복리법에의해
임을 주지시킨다.
40분
정
리
및
차
시
예
고
형성평가
학습정리
과제제
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가 다름을 이해하도록 한다.
수 학
보충학습지
6. 비교하기
1학년 반 번
이름
수학 92-94쪽
☆. 크기가 서로 다른 여러 가지 우산이 있습니다. 제일 큰 우산부터 차례대로 번호를 써 보세요.
☆.가장 큰 우산은 빨간색으로 가장 작은 우산은 파란
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어과교육, 교육과학사 2013
양태식, 엄해영 외 저, 초등 국어과 교육의 원리, 박이정 2013
박정수 저, 초등 국어과 교육의 길잡이, 태학사 2013 1. 읽기영역의 내용체계
2. 5-6학년 성취기준
1) 영역 성취 기준
2) 내용 성취 기준
3. 교과
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육의 이해, 사회평론아카데미 2014
천경록, 임성규 외 저, 초등국어과교육, 교육과학사 2013
양태식, 엄해영 외 저, 초등 국어과 교육의 원리, 박이정 2013
박정수 저, 초등 국어과 교육의 길잡이, 태학사 2013 5-6학년의 읽기 영역의 내용과 교과
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교과서는 지저분하기 짝이 없었다. 소설이라는 문학이 주는 이점을 최대한 이용해 학생들의 시야를 넓혀 주어야 한다. 국어교과서 수록 현대 소설교육의 실제
- 이청준의「눈길」을 중심으로
1. 어떻게 교육되고 있을까
(가) 알아두기
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육과정 내용을 구체적으로 표상하는 기능 담당
교수·학습 자료의 제공 기능: 국어의 경우, 교과서가 단일하기 때문에 독본의 성격 강함→ 교과서에 게재하는 자료= 좋은 글, 좋은 글이 학생들로 하여금 국어를 평생토록 사랑하게 만들 수도
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어사용기능을 향상한다는 음운론 교육의 또 다른 목표 역시 이룰 수 없다. 따라서 흥미를 불러일으키지 못하는 교수학습 방법은 가장 먼저 해결해야 할 문제점이라고도 할 수 있겠다.
흥미 유발을 위해서는 교수학습 매체를 교과서에만 의존
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