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평가제도 (시안) (N-TES : New Teacher Evaluation System) -교육인적자원부
쟁점별로 살펴본 교원평가제 - 2006년11월22일 프레시안
전교조 [성명서] - 안병영 교육부장관의 ‘교사 다면평가제 도입’ 발언에 대해
교원평가정책 포럼 - 주관 : 한국교육개발
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개발평가 결과 활용방안
사. 교원능력개발평가로 인한 기대효과
4. 교원 평가제 관련 주요 단체별 입장
Ⅲ. 한국 교사 평가 제도의 문제점과 개선점
1. 현행 교원평가 제도의 문제점
가. 교사 근무성적평정에 대한 법제의 미흡과 행정
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평가제도의 효과성에 관한 연구> 이상희, 이화여자대학교 대학원 2001 들어가며
본문
1. 다면평가제란?
2. 다면평가제도의 확산배경
3. 다면평가의 도입 목적 및 활용
4. 다면평가제의 유용성과 한계성
1) 다면평가제의 유용성
2) 다
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평가제도
1. 개요
2. 교원평가제의 개념
3. 교원평가제의 목적 및 평가주체
4. 이론적 배경
5. 도입 배경
6. 도입 및 시행과정
7. 교원평가제의 핵심내용
8. 교원평가제와 근무평정제
Ⅲ. 외국의 교원평가제
1. 미국
2. 영국
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교수의 연구업적에 비해 교육업적 부문이 상대적으로 소홀하게 취급되고 있다.
·교수업적 평가시 교육활동 영역과 연구활동 영역의 비중 설정에 관한 합리적인 기준이 마련되어 있지 않다
·교육업적평가시에 양화하기 쉬운 항목들인 강의
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평가제 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ ( 33 )
6. 교원능력개발평가제 법안의 국회통과 불발 및 향후 추진계획 ‥‥‥‥‥‥ ( 34 )
7. 교원평가제 최근 추진현황 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ ( 35 )
8. 여러 관점
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교수학습 모형.hwp
http://211.252.89.97/ban/source/2danwon
* 목 차
Ⅰ.사회과 교육과 합리적 의사결정모형
1.정의
(1)의사결정(Decision-Making)
(2)합리적 의사결정 능력
(3)의사결정학습모형(Decision-Making Learning)
2.필요성
(1)21세기 새로운 시민의 자질 요구
(
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교수학습자료(수업자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 특징
4. 내용
1) 주제 1 : 멀티미디어 전자교과서(e-book) 자료
2) 주제 2 : 제과제빵 이론 동영상 강의 자료
3) 주제 3 : 교수-학습지도안을 제작
5. 효과
Ⅴ. 인터넷활용 교수학습자료(수업자료)
1
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개발제도(CDP)란?
2. 경력개발제도의 역사와 목적
1) 경력개발프로그램의 역사
2) 경력개발제도의 목적
3. 경력개발제도 패러다임의 변화
4. 경력개발제도의 필요성
5. 경력개발모형
1) Sonnenfeld의 경력개발모형
2) Schein의 개인-조직 욕
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교수방법」 교육과학사
3. 신동로, 「교육과정 교육평가 탐구」 교육과학사
4. 신중식 외 3명, 「새 교육학」 교육출판사
5. 이해명, 「교육과정이론」 교육과학사 ꊱ Walker의 교육과정 개발 모형
ꊲ Walker 모형의 특징
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